青島版二年級數(shù)學(xué)第一單元教案表格式
年 級 二年級 課 題信息窗1
上課教師 第 一 單元（組） 課時 一 課型 新授 教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生經(jīng)歷幾個相同的數(shù)相加的計算的學(xué)習(xí)過程，對后面學(xué)習(xí)乘法的認(rèn)識打好基礎(chǔ)。△使學(xué)生在從簡單的實際問題中抽象出求幾個幾相加是多少的數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)有條理思考的習(xí)慣，提高解決問題的能力。※培養(yǎng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和合作的學(xué)習(xí)態(tài)度。 教學(xué)重難點(diǎn) 經(jīng)歷幾個相同的數(shù)相加的計算的學(xué)習(xí)過程，抽象出求幾個幾相加是多少的數(shù)學(xué)問題 前置自學(xué)提綱設(shè)計 觀察課本第二頁提出數(shù)學(xué)問題并解答： 觀察算式你發(fā)現(xiàn)了什么？教 學(xué) 過 程
一、導(dǎo)入：同學(xué)們喜歡看魔術(shù)表演嗎？今天老師就帶大家去看奇幻魔術(shù)團(tuán)表演的“魔術(shù)三部曲”中的第一場。(出示掛圖) 二、新課 （一）組織學(xué)生看圖提問，培養(yǎng)觀察能力（個性設(shè)計） 1、觀察圖畫，教師引導(dǎo)：仔細(xì)觀察，你看到了什么？奇幻魔表演團(tuán)都表演了什么節(jié)目？ 2、教師組織學(xué)生進(jìn)行提問：你想知道什么？ 3、分小組進(jìn)行提問： 4、全班進(jìn)行交流：我想問小魚有幾條？我想問花兒有幾朵？我想知道小女孩托著的盤子里有什么？ 5、教師進(jìn)行評價：同學(xué)們問的問題都不錯，下面我們一起去解決們的問題，你們有信心解決好嗎？（二）帶領(lǐng)學(xué)生解決問題 1、解決第一個問題：魔術(shù)師一共變出了幾朵花？你有什么辦法知道一共有多少？那就請你來數(shù)一數(shù)，好嗎？誰有和他不一樣的辦法？怎樣列算式呢? 2、教師引導(dǎo)學(xué)生說說自己的想法： 為什么要用2+2+2呢？ 教師對學(xué)生的想法予以肯定：你說得很好，仔細(xì)觀察才能找出規(guī)律。 3、解決第二個問題：一共有多少個燈籠？ 3+3+3+3+3=15（個）提示學(xué)生說想法：一串燈籠有三個，一共有5串，所以要用3+3+3+3+3