青島版二年級數學第一單元教案表格式
個人意見
教 學 過 程
4、問題口袋,要計算這樣的20個燈籠的個數,怎樣列算式呢? 5、解決第三個問題:魚缸里一共有多少條魚? 4+4+4+4=16(條) 說算式的意義:一個魚缸里有四條魚,有四個魚缸。 (三)體驗相同加數連加 1、教師指著算式:2+2+2=6,加數都是幾?有幾個這樣的加數? 2、同位互相說說起他算式的加數有幾個 三、鞏固練習 (一)練習一:下棋 1、讓學生觀察圖畫,說說圖畫中有什么 2、根據圖意列算式 3、找學生說算法:為什么你要這樣列算式呢? (二)練習二:擺擺算算 1、讓學生擺學具,小手動一動,請同學們拿出學具來擺一擺。 2、根據小組內擺的學具列算式 3、鼓勵算法多樣化 你還有什么不同的算法?四、作業設計: 練習100以內的加法;思考老師最后留下的問題。個人意見
板書設計
乘法的初步認識 2+2+2=6(朵) 4+4+4+4=16(條) 3+3+3+3+3=15(個) 年 級 二年級 課 題信息窗2
上課教師 第 一 單元(組) 課時 2 課型 新授 教學目標 使學生明白乘法的意義、寫法、讀法和乘法算式各部分名稱。體會體會乘法的意義。 教學重難點 使學生明白乘法的意義、寫法、讀法和乘法算式各部分名稱。體會體會乘法的意義。 前置自學提綱設計 觀察課本第五頁提出數學問題并解答: 你還有其他算法嗎?