青島版二年級數學第一單元教案表格式
個人意見
教 學 過 程
4、問題口袋，要計算這樣的20個燈籠的個數，怎樣列算式呢？ 5、解決第三個問題：魚缸里一共有多少條魚？ 4+4+4+4=16（條） 說算式的意義：一個魚缸里有四條魚，有四個魚缸。 （三）體驗相同加數連加 1、教師指著算式：2+2+2=6，加數都是幾？有幾個這樣的加數？ 2、同位互相說說起他算式的加數有幾個 三、鞏固練習 （一）練習一：下棋 1、讓學生觀察圖畫，說說圖畫中有什么 2、根據圖意列算式 3、找學生說算法：為什么你要這樣列算式呢？ （二）練習二:擺擺算算 1、讓學生擺學具，小手動一動，請同學們拿出學具來擺一擺。 2、根據小組內擺的學具列算式 3、鼓勵算法多樣化 你還有什么不同的算法？四、作業設計： 練習100以內的加法；思考老師最后留下的問題。個人意見
板書設計
乘法的初步認識 2+2+2=6（朵） 4+4+4+4=16（條） 3+3+3+3+3=15（個） 年 級 二年級 課 題信息窗2
上課教師 第 一 單元（組） 課時 2 課型 新授 教學目標 使學生明白乘法的意義、寫法、讀法和乘法算式各部分名稱。體會體會乘法的意義。 教學重難點 使學生明白乘法的意義、寫法、讀法和乘法算式各部分名稱。體會體會乘法的意義。 前置自學提綱設計 觀察課本第五頁提出數學問題并解答： 你還有其他算法嗎？