用7．8．9的乘法口訣求商教案
出示：（把49頁的算式放在面包圖里）
生：（用7.8.9的乘法口訣求商）
反饋，小結
2.快速口答
師：很快我們要結束這次的旅游，在學校的路上，我們做個快速口答的游戲吧。
（50頁的第一題）
（四）擴散思維，拓展練習
師：你能寫出全部用7的乘法口訣計算的算式嗎？8的呢？9的呢？
（選其中的一樣，小組內完成）
反饋，獎勵
（五）小結反思
師：我們學了用7.8.9的乘法口訣求商，知道在求除法算式時，用乘法口訣來計算，并會解決一些實際問題,你對自己的學習滿意嗎？
用7．8．9的乘法口訣求商教案
教學內容： 授課日期： 年 月 日 星期 課本p34頁，練習七8、9、10題。教學目標：1、使學生能夠熟練運用所學的乘、除法知識解決問題。2、進一步培養學生的數學應用意識和解決問題的能力。教學重點：提高學生解決問題技能。...
教學目標1.使學生抓住乘除聯系理解乘法口訣求商的思路.2.使學生初步學會用2～6乘法口訣求商的方法.并能算出除法算式的得數.教學重點使學生掌握用乘法口訣求商的方法.教學難點運用乘除法之間的聯系，掌握口訣求商的思路.教具學具準備教師準...
教學目標：1、經歷編制9的乘法口訣的過程，掌握9的乘法口訣和用口訣求商。2、在解決簡單的實際問題的過程中，進一步體驗數學與生活的聯系，發展數學思考，提高解決實際問題的能力。3、培養合作意識，逐步養成獨立思考和主動探索的習慣。...
尊重學生面向全體及時反饋當堂鞏固備課時間年 月 日上課時間年 月 日單元二課題課時第一課型新授教學目標1、 掌握用乘法的方法，比較熟練地運用2～6的乘法口訣口算有關除法。2、 培養數學應用意識，提高解決問題的能力。...
【教學內容】課本第23頁例1、第25頁練習五第3題【教學目標】1、經理探索用乘法口訣求商的過程，了解用乘法口訣求商的思路，感受到利用乘法口訣求商的便利，會比較熟練的使用2～6的乘法口訣求商。...
教學目標：1、經歷編制9的乘法口訣的過程，掌握9的乘法口訣和用口訣求商。2、在解決簡單的實際問題的過程中，進一步體驗數學與生活的聯系，發展數學思考，提高解決實際問題的能力。3、培養合作意識，逐步養成獨立思考和主動探索的習慣。...
第一課時教學目標：1.讓學生經歷用7.8.9的乘法口訣求商的過程，掌握用乘法口訣求商的一般方法，形成用乘法口訣求商的計算技能。2.學生會用遷移的方法學習新知。3.在解決問題的過程中，使學生初步嘗試運用分析、推理的方法。...
第一課時（一）[教學內容] 課本第12頁例題，課本想想做做1~5題[教學目標]使學生初步體會乘法和除法的關系，掌握用乘法的方法，能正確地用乘法口訣求被除數小于12的表內除法算式的商，培養聯想、推理的能力。...
【教學內容】教科書第49頁例1，練習十一第1～4題。【教學目標】知識與能力1.進一步學會用乘法口訣求商。2.經歷探索除法計算方法的過程，進一步了解用乘法口訣想商的思路。...
第一課時（一）[教學內容] 課本第12頁例題，課本想想做做1~5題[教學目標]使學生初步體會乘法和除法的關系，掌握用乘法的方法，能正確地用乘法口訣求被除數小于12的表內除法算式的商，培養聯想、推理的能力。...
教學目標1.使學生抓住乘除聯系理解乘法口訣求商的思路.2.使學生初步學會用2～6乘法口訣求商的方法.并能算出除法算式的得數.教學重點使學生掌握用乘法口訣求商的方法.教學難點運用乘除法之間的聯系，掌握口訣求商的思路.教具學具準備教師準...
教學目標1.學會正確迅速地運，能根據一道乘法算式列出相應的兩道除法算式，初步知道乘除法之間的關系.2.提高學生的計算能力，歸納、遷移類推的能力.3.向學生滲透“遷移類推”的學習方法，培養學生自主學習的能力.教學重點學會正確迅速地運...
教學目標1.學會正確迅速地運，能根據一道乘法算式列出相應的兩道除法算式，初步知道乘除法之間的關系.2.提高學生的計算能力，歸納、遷移類推的能力.3.向學生滲透“遷移類推”的學習方法，培養學生自主學習的能力.教學重點學會正確迅速地運...
教學目標1.掌握的方法.2.能正確運.教學重點使學生掌握的方法.教學難點正確運.教具學具準備游戲卡片、動物頭飾、電腦、轉動圓片、投影儀.教學步驟一、鋪墊孕伏.1.口算： 2.填空：（ ）九二十七 八（ ）七十二 四（ ）三十六五（ ）四十五...
《用7、8、9的乘法口訣求商》教學設計 婉約 教學內容：人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》二年級下冊第48、49頁。教學目標： 1、通過創設情境，使學生體會，因為要解決問題才有了計算，計算是伴隨解決問題而產生的。...