用7.8.9的乘法口訣求商教案
出示:(把49頁的算式放在面包圖里)
生:(用7.8.9的乘法口訣求商)
反饋,小結
2.快速口答
師:很快我們要結束這次的旅游,在學校的路上,我們做個快速口答的游戲吧。
(50頁的第一題)
(四)擴散思維,拓展練習
師:你能寫出全部用7的乘法口訣計算的算式嗎?8的呢?9的呢?
(選其中的一樣,小組內完成)
反饋,獎勵
(五)小結反思
師:我們學了用7.8.9的乘法口訣求商,知道在求除法算式時,用乘法口訣來計算,并會解決一些實際問題,你對自己的學習滿意嗎?
用7.8.9的乘法口訣求商教案
教學內容: 授課日期: 年 月 日 星期 課本p34頁,練習七8、9、10題。教學目標:1、使學生能夠熟練運用所學的乘、除法知識解決問題。2、進一步培養學生的數學應用意識和解決問題的能力。教學重點:提高學生解決問題技能。...
教學目標1.使學生抓住乘除聯系理解乘法口訣求商的思路.2.使學生初步學會用2~6乘法口訣求商的方法.并能算出除法算式的得數.教學重點使學生掌握用乘法口訣求商的方法.教學難點運用乘除法之間的聯系,掌握口訣求商的思路.教具學具準備教師準...
教學目標:1、經歷編制9的乘法口訣的過程,掌握9的乘法口訣和用口訣求商。2、在解決簡單的實際問題的過程中,進一步體驗數學與生活的聯系,發展數學思考,提高解決實際問題的能力。3、培養合作意識,逐步養成獨立思考和主動探索的習慣。...
尊重學生面向全體及時反饋當堂鞏固備課時間年 月 日上課時間年 月 日單元二課題課時第一課型新授教學目標1、 掌握用乘法的方法,比較熟練地運用2~6的乘法口訣口算有關除法。2、 培養數學應用意識,提高解決問題的能力。...
【教學內容】課本第23頁例1、第25頁練習五第3題【教學目標】1、經理探索用乘法口訣求商的過程,了解用乘法口訣求商的思路,感受到利用乘法口訣求商的便利,會比較熟練的使用2~6的乘法口訣求商。...
教學目標:1、經歷編制9的乘法口訣的過程,掌握9的乘法口訣和用口訣求商。2、在解決簡單的實際問題的過程中,進一步體驗數學與生活的聯系,發展數學思考,提高解決實際問題的能力。3、培養合作意識,逐步養成獨立思考和主動探索的習慣。...
第一課時教學目標:1.讓學生經歷用7.8.9的乘法口訣求商的過程,掌握用乘法口訣求商的一般方法,形成用乘法口訣求商的計算技能。2.學生會用遷移的方法學習新知。3.在解決問題的過程中,使學生初步嘗試運用分析、推理的方法。...
第一課時(一)[教學內容] 課本第12頁例題,課本想想做做1~5題[教學目標]使學生初步體會乘法和除法的關系,掌握用乘法的方法,能正確地用乘法口訣求被除數小于12的表內除法算式的商,培養聯想、推理的能力。...
【教學內容】教科書第49頁例1,練習十一第1~4題。【教學目標】知識與能力1.進一步學會用乘法口訣求商。2.經歷探索除法計算方法的過程,進一步了解用乘法口訣想商的思路。...
第一課時(一)[教學內容] 課本第12頁例題,課本想想做做1~5題[教學目標]使學生初步體會乘法和除法的關系,掌握用乘法的方法,能正確地用乘法口訣求被除數小于12的表內除法算式的商,培養聯想、推理的能力。...
教學目標1.使學生抓住乘除聯系理解乘法口訣求商的思路.2.使學生初步學會用2~6乘法口訣求商的方法.并能算出除法算式的得數.教學重點使學生掌握用乘法口訣求商的方法.教學難點運用乘除法之間的聯系,掌握口訣求商的思路.教具學具準備教師準...
教學目標1.學會正確迅速地運,能根據一道乘法算式列出相應的兩道除法算式,初步知道乘除法之間的關系.2.提高學生的計算能力,歸納、遷移類推的能力.3.向學生滲透“遷移類推”的學習方法,培養學生自主學習的能力.教學重點學會正確迅速地運...
教學目標1.學會正確迅速地運,能根據一道乘法算式列出相應的兩道除法算式,初步知道乘除法之間的關系.2.提高學生的計算能力,歸納、遷移類推的能力.3.向學生滲透“遷移類推”的學習方法,培養學生自主學習的能力.教學重點學會正確迅速地運...
教學目標1.掌握的方法.2.能正確運.教學重點使學生掌握的方法.教學難點正確運.教具學具準備游戲卡片、動物頭飾、電腦、轉動圓片、投影儀.教學步驟一、鋪墊孕伏.1.口算: 2.填空:( )九二十七 八( )七十二 四( )三十六五( )四十五...
《用7、8、9的乘法口訣求商》教學設計 婉約 教學內容:人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》二年級下冊第48、49頁。教學目標: 1、通過創設情境,使學生體會,因為要解決問題才有了計算,計算是伴隨解決問題而產生的。...