教學內容：九年義務教育六年制小學數學第四冊第33頁。 教學目的：1.使學生進一步加深對萬以內數的認識，掌握比較萬以內數的大小的方法。 2.讓學生體驗到數學與日常生話的密切聯系。 3.培養學生知識遷移和抽象概括的能力。...

教學目的: 1.使學生進一步理解數位的含義,加深對萬以內數的認識。 2.掌握比較數的大小的方法,能正確比較萬以內數的大小。 3.初步培養學生思維的有序性和認真審題的學習習慣。 教學重點: 掌握比較萬以內數的大小的方法。...

教學內容：蘇教版教科書p24_26 教學目標： 1. 經歷萬以內數的大小的比較方法的探索過程，掌握萬以內數大小的比較方法，能正確熟練地比較出各數的大小。...

比較數的大小（2課時）教學內容：書第13～15頁的例4、例5、例6，練習三的第1～4題教學目標：1、學會比較億以內數的大小；2、會將整萬的數改寫成用“萬”作單位的數； 3、學會用“四舍五入”法把一個億以內的數的萬位后面的尾數省略，求出...

教學內容：教科書第13頁例4，做一做及練習二第1～2、6題。教學目的：1.使學生學會比較億以內數的大小。2.培養學生比較、分析、類推的能力。教學重點、難點、關鍵點：1.重點：學會比較億以內數的大小。...

教學目的: 1.使學生進一步理解數位的含義,加深對萬以內數的認識。 2.掌握比較數的大小的方法,能正確比較萬以內數的大小。 3.初步培養學生思維的有序性和認真審題的學習習慣。 教學重點: 掌握比較萬以內數的大小的方法。...

比較數的大小歌千位數大的數大，千位數小的數小；千位數相同看百位，百位數小的數小；百位數相同看十位，十位數小的數小；十位數相同看個位，個位數小的數小；比較小數的大小歌整數部分大的數大，整數部分小的數小；整數部分相同看十分位...

教學目標：1、經歷比較100以內數的大小的過程，掌握比較100以內數的大小的方法。2、進一步體驗數學與日常生活的密切聯系。3、培養知識遷移兒抽象概括的能力。...

教學內容：書第13～15頁的例4、例5、例6，練習三的第1～4題教學目標：1、學會比較億以內數的大小；2、會將整萬的數改寫成用“萬”作單位的數； 3、學會用“四舍五入”法把一個億以內的數的萬位后面的尾數省略，求出它的近似數。...

教學目標1、體會數在現實生活中的應用，發展數感。2、經歷萬以內數的大小比較方法的探索過程，能正確、熟練的進行萬以內數的大小比較。能判斷一個四位數接近哪個整千數，培養估計意識。...

教學內容：蘇教版義務教務課程實驗教科書數學三年級上冊p24—26頁、“試一試”及“想想做做”1—8題教學目標：1.使學生通過操作實踐和聯系實際的活動，會比較萬以內數的大小。2.會進行簡單的估計，發展學生的估計意識和能力。...

比較數的大小，這部分內容是在學生已具有千以內數的大小比較的基礎上，通過解決實際問題的形式，讓學生聯系生活實際和已有經驗，探索萬以內數的大小比較的方法，體會比較數的大小的現實意義。...

在教學本冊《數的比較》之前，學生已經學過用一一對應的方法比較兩種物品的多少，能用20以內的數序比較20以內數的大小，并已掌握了100以內的數序（當然中重度除外），比較100以內數的大小是在此基礎上教學的。...

教學內容：教科書30-32頁。教學目標：1、通過解決實際問題的形式，讓學生聯系生活實際和已有經驗，探索萬以內數的大小比較的方法，體會比較數大小的現實意義。...

教學目標 1.能正確地比較億以內數的大小. 2.能把整萬的數改寫成用萬作單位的數. 3.能正確的用“四舍五入”法求近似數. 4.培養學生比較、分析的思維能力，養成良好的學習習慣. 教學重點 熟練掌握億以內的數位順序. 教學難點 位數與數位的區...