連加和連減是本單元又一難點，如何在動態的過程中理解算式的意義和計算過程，這是我一直思考的問題。我們學校教學條件很差，別說運用多媒體，就連掛圖都沒有，真讓人發愁。...

新教材特別強調要體現學生的動手能力和觀察能力，要體現數學與生活的密切聯系，因此我在設計這節課時，努力掌握這幾方面： 首先，“連加、連減”對于學生來說，是學習的重點也是難點。...

課題：連加連減教學內容：教科書第72頁和練習十一的第1、2、5題。教學目標與策略方法知識與技能：使學生掌握連加、連減的意義和計算方法。...

果說正確把握教材的意圖，領會新課標精神是肥沃的土壤，那么隨時更新的教育理念，扎實的理論功底則是源源不斷的清泉。只有源源不斷的“清泉“灌溉著肥沃的“土壤”，才能使土地上呈現一派生機盎然的景象。...

連加、連減教學內容：教科書第58頁的例題，第58～59頁“想想做做”的習題。教學目標：1、通過動手操作、合作交流，初步理解連加、連減的含義。掌握連加、連減的計算方法。2、能有條理地表述思考和解決問題的過程。...

一、教學目標 （一）、知識與技能 1、通過實際生活中連續行為，建構連加、連減的運算模型。 2、知道 10 以內連加、連減的運算順序，會讀算式，并正確計算。...

教學目標（一）使學生正確掌握用豎式計算兩步式題的方法.（二）通過計算兩步式題，提高學生的計算能力.（三）培養學生觀察、分析的能力及書寫工整、規范的良好習慣.教學重點和難點重點：掌握用豎式計算兩步式題的方法.難點：正確計算連減...

課題連加、連減教學目標1. 知道連加、連減算式的含義和運算順序。2.能比較熟練地口算連加、連減式題。3.初步感知連加、連減算式與日常生活的聯系。...

連加和連減是本單元又一難點，如何在動態的過程中理解算式的意義和計算過程，這是我一直思考的問題。我們學校教學條件很差，別說運用多媒體，就連掛圖都沒有，真讓人發愁。...

教學實錄片斷一：師：周末，小胖、小巧、小丁丁、小亞來到了公園，公園里的小動物可真多，小鳥在天空自由地飛來飛去，唱著歡樂的歌曲，小胖最喜歡小鳥了，他說，小鳥是我們的好朋友，我們要保護他們，他特地買了小鳥愛吃的食物，我們跟著...

教學目標（一）使學生正確掌握用豎式計算兩步式題的方法.（二）通過計算兩步式題，提高學生的計算能力.（三）培養學生觀察、分析的能力及書寫工整、規范的良好習慣.教學重點和難點重點：掌握用豎式計算兩步式題的方法.難點：正確計算連減...

教學目標1.使學生理解的意義，掌握運算順序，正確進行計算.2.初步培養學生連續看圖的觀察能力和語言表達能力.3.通過教學使學生體驗數學與生活的密切聯系，培養學生學習數學的興趣.教學重點正確計算式題.教學難點牢記前兩個數計算結果，再...

教學設計教學內容教科書第72頁。教學目標知識目標：知道連加、連減算式的含義和運算順序。能力目標：比較熟練地口算連加、連減式題。情感目標：初步感知連加、連減算式與日常生活的聯系。教學重難點連加、連減算式的含義。...

連加、連減教學內容：p72連加連減教學目的：1、掌握兩步計算的正確計算方法2、初步體會計算的變化，培養和發展學生的口算和計算能力3、通過操作，培養學生數感和主動探索積極學習的精神教學重難點：掌握計算順序教學過程：一、激趣導入課...

連加和連減是本單元又一難點，如何在動態的過程中理解算式的意義和計算過程，這是我一直思考的問題。我們學校教學條件很差，別說運用多媒體，就連掛圖都沒有，真讓人發愁。...