二年級下 找規律 ,
第2題:課件出示問題。“從左邊起,第21面、23面彩旗分別是什么顏色?”
師:每幾面彩旗可以看作一組?怎樣用計算的方法解決呢?
指兩名板演,其余在下面做。
訂正時問:怎樣根據計算的結果確定第21面、23面彩旗分別是什么顏色?
三、鞏固訓練,加深理解
1、第1題,課件出示畫面,“按什么規律擺的?”第21枚是白子還是黑子?
同學先猜一猜,再通過計算驗證,指名回答。
2、第2題,生齊讀題目,指名板演。訂正時說:說說自己是怎樣想?
3、第3題,按照規律在括號里畫出每組的第32個圖形。
生畫在書上,師巡視,回答時分別說出每題的規律和計算方法。課件演示正確答案。
四、生活萬象,再現規律
點擊返回。師:大自然中也有許多周而復始、循環往復的現象,一起看一看。(看到了什么?)
師:看完以后,同學們能否感到規律在生活中大量存在,感受到數學的美、規律的美呢?
五、全課小結,回顧與反思學習過程
通過今天的學習,你有哪些收獲?你會用哪些方法解決有關規律的問題?
六、運用新知,解決實際問題