學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷5的乘法口訣的編制過(guò)程。2、會(huì)應(yīng)用5的乘法口訣進(jìn)行乘法計(jì)算，并解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。3、初步培養(yǎng)遷移類推和按規(guī)律識(shí)記的能力。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：經(jīng)歷5的乘法口訣的編制過(guò)程，掌握5的乘法口訣。...

一、教材簡(jiǎn)析課文是一個(gè)生動(dòng)有趣的童話故事，是以連環(huán)畫的形式編排的。“吃不著葡萄說(shuō)葡萄酸”，這是狐貍鬧的笑話。狐貍用這種“精神勝利法”得到心理安慰，卻迷惑了小松鼠和小兔子。...

【教學(xué)內(nèi)容】蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書二年級(jí)上冊(cè)第56~57頁(yè)《確定位置》。【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn)：學(xué)生在具體情境中學(xué)會(huì)用“第幾排第幾個(gè)、第幾組第幾個(gè)、第幾層第幾號(hào)”等方式描述物體所在的平面位置，或根據(jù)平面位置確定...

教學(xué)目標(biāo)1、能熟練認(rèn)讀生字新詞，能正確區(qū)分“良”和“食”并端正地書寫這兩個(gè)字。2、在正確朗讀的基礎(chǔ)上能流利有感情地朗讀課文，并背誦。(背誦的內(nèi)容視學(xué)生的實(shí)際而定)3、能體會(huì)小作者的美好心愿，初步具有關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)生活、關(guān)愛(ài)環(huán)境...

第一課時(shí)一、教材分析：《水鄉(xiāng)歌》是小學(xué)語(yǔ)文蘇教版第三冊(cè)21課的一篇詩(shī)歌。詩(shī)歌描述了江南水鄉(xiāng)的美麗與人們生活的幸福，表達(dá)了水鄉(xiāng)人們熱愛(ài)生活的情懷。詩(shī)歌語(yǔ)言優(yōu)美，富有韻味。每一個(gè)小節(jié)都是以一問(wèn)一答來(lái)開(kāi)頭的，讀起來(lái)瑯瑯上口。...

教學(xué)要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，懂得只要腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印、堅(jiān)持不懈地努力，就一定能到達(dá)理想的彼岸。...

《霧在哪里》這篇課文是一則有趣的科普童話故事。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)一個(gè)小謎語(yǔ)，讓同學(xué)們猜一猜，從而引出“霧”，讓孩子們感知霧的特點(diǎn)。接著請(qǐng)同學(xué)們?nèi)绻�給課題加上一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，你會(huì)加什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？并試著去讀一讀課題。...

一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)偶鬢衰三個(gè)生字，了解古詩(shī)大意。能力目標(biāo)：理解領(lǐng)悟詩(shī)意，學(xué)會(huì)有感情地朗讀古詩(shī)。情感目標(biāo)：想象古詩(shī)所表現(xiàn)的情景，體會(huì)作者憂傷之情。...

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)“孔、雀、遼、闊、翠、愉、污、染、”8個(gè)生字，并能在不同的語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀;能在老師的指導(dǎo)下，描寫并記憶“孔、雀、遼、愉、”4個(gè)生字。2、朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。...

教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)用品來(lái)之不易，紙張是寶貴的資源；懂得愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，才能使學(xué)習(xí)用品更好地為自己的學(xué)習(xí)服務(wù)。2.激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)用品的愛(ài)惜之情。...

培養(yǎng)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，了解課文中幾種動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的，增長(zhǎng)一些動(dòng)物過(guò)冬的知識(shí)。認(rèn)識(shí)10個(gè)會(huì)認(rèn)字，掌握8個(gè)會(huì)寫字，學(xué)習(xí)2個(gè)新偏旁。...

我國(guó)教育家葉圣陶曾指出：“教師教任何功課，‘講’都是為了達(dá)到用不著‘講’，‘教’都是為了達(dá)到用不著‘教’。”這句話也就是強(qiáng)調(diào)了教師要引導(dǎo)學(xué)生入知識(shí)之門，帶領(lǐng)學(xué)生上科學(xué)之路，教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，讓學(xué)生一輩子受用。...

一導(dǎo)入新課：今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)第26課，請(qǐng)大家齊讀課題。（出示ppt），齊讀課題。二、初讀課文1自讀課文，提出讀書要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2其實(shí)今天，還有一位朋友跟我一起來(lái)到了課堂上，它就是小鳥波比。...

【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)8個(gè)字生，會(huì)寫8個(gè)字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。體會(huì)小鳥的活潑可愛(ài)和人與自然的和諧。3、有愛(ài)鳥護(hù)鳥的意識(shí)，感覺(jué)到做“愛(ài)鳥護(hù)鳥小衛(wèi)士”的快樂(lè)與自豪。...

教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“假、威、轉(zhuǎn)”等17個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“轉(zhuǎn)、悶”，會(huì)寫“食、物、爺”等8個(gè)生字，會(huì)寫“食物、身邊、為什么”等10個(gè)詞語(yǔ)。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文，理解課文內(nèi)容。...