二、方向與位置
(3) 生交流觀察到的情況,并判斷這些圖分別是誰畫的
2、 教學例5
(1) 出示例5,請生猜一猜這些圖分別是誰看到的?
(2) 讓我們親身體驗一下
(3) 師拿出準備好的 茶壺,然后分4人小組進行輪流觀察。
(4) 請生匯報,你看到了什么?從那個位置觀察的。
(5) 現(xiàn)在你知道例5中的圖分別是誰看到的嗎?(用連線的方法完成)
三、 練習
1、 p39課堂活動 、1
讀題,請生觀察,交流你看了以后,這幾個面各有什么不同。
2、 p39課堂活動、2
讀題,動手畫畫,小組的朋友一起完成,交流你是從哪個位置觀察的,看到了些什么?
3、 p40練習三、4觀察火車頭玩具,然后完成在書上,交流
4、 p40練習三、5
讀題,理解題意,用連線的方法完成,同桌交流
四 、小結(jié)
這節(jié)課我們學習了哪些知識?你學到了什么?