Unit 6 Christmas 第一課時(shí)
【教學(xué)設(shè)計(jì)（teaching design）】unit 6 christmas長寧區(qū)教育學(xué)院 朱虹 天一小學(xué) 姚惠娟第一課時(shí)（1st period）一、主要新授內(nèi)容(new contents)1. review the letters：a—j2. learn the letter and word：k-- kite3. learn the words：in，on，under4. practise the new words with the objects we have learned 二、學(xué)習(xí)目標(biāo)(objectives)1、教學(xué)字母并同時(shí)教學(xué)發(fā)音是為以后小朋友的單詞拼寫作鋪墊，而二年級的教學(xué)正是由口語為主向口語與書寫并進(jìn)過渡，因此在進(jìn)入新授前先復(fù)習(xí)小朋友在前一階段所學(xué)的由a至j的字母，包括它們的發(fā)音、書寫以及由它們所組成的單詞。2、在復(fù)習(xí)已學(xué)字母后教授小朋友本單元新的字母：kk.練習(xí)它的發(fā)音，掌握它的書寫，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)由它所組成的單詞kite.3、單元的主題是：christmas，課文在let’s act和tell a story中都有為圣誕節(jié)布置房間的情景，不可避免地就用到了一些關(guān)于方位的介詞，也就是本單元中的新授單詞：in，on，under，教師可以通過實(shí)物的位置關(guān)系來讓學(xué)生從視覺上得到感知，并進(jìn)而理解它們?nèi)齻�(gè)介詞的確切含義。 三、教學(xué)建議1、任務(wù)前期準(zhǔn)備階段（pre-task preparation section） pre-task preparation是指我們要求學(xué)生運(yùn)用目的語（即所學(xué)的語言）之前，呈現(xiàn)給學(xué)生的新語言材料。也就是我們常說的：input。在這個(gè)環(huán)節(jié)主要讓學(xué)生獲得對新語言材料的第一次感知。 activity 1 1、教學(xué)輔助(aids)1）印有字母單詞a--j的圖片（每個(gè)小組各有一套）2）錄有字母單詞a--j的磁帶 2.活動(dòng)過程（process）stepscontentsmethodspurpose1listen and repeat一邊聽錄有字母單詞a--j的磁帶，一邊看配套的圖片跟讀。一開始讓學(xué)生聽有關(guān)字母單詞發(fā)音的磁帶，進(jìn)入本單元的復(fù)習(xí)階段，音和形的配對，音和義的配對，為接下來的新字母的學(xué)習(xí)作好了準(zhǔn)備。2match第二部分的錄音內(nèi)容是把所學(xué)的字母單詞順序打亂，小朋友以小組為單位按聽到的順序重新排列。讓學(xué)生在重新排列的過程中復(fù)習(xí)舊知，尤其鞏固音、形、義，并促進(jìn)了小組合作能力的培養(yǎng)。 activity 2 1、教學(xué)輔助(aids)1）電腦（2a-u6-1）2）屏幕 2.活動(dòng)過程（process）stepscontentsmethodspurpose1look and write看熒幕上出現(xiàn)的已學(xué)的字母和一些缺少字母的單詞，聽單詞發(fā)音，把字母填進(jìn)正確的空格處。通過聽發(fā)音把一些沒有學(xué)過單詞補(bǔ)充完整，既練習(xí)了聽力有擴(kuò)展了詞匯量。2look and say以小組為單位，老師按任意鍵得出一個(gè)字母，小朋友用這個(gè)字母組單詞，看在同樣時(shí)間內(nèi)哪個(gè)小組說的單詞多。學(xué)生說出的單詞中有課內(nèi)學(xué)過的，一定也有課外自己積累的，因此這個(gè)環(huán)節(jié)既激發(fā)了學(xué)生開口說的熱情，又培養(yǎng)了小組合作精神。 activity 3 1、教學(xué)輔助(aids)1）錄有字母單詞k--kite的磁帶2）印有字母單詞圖片k--kite 2.活動(dòng)過程（process）stepscontentsmethodspurpose1learn the word：kite （t：look，this is a kite，it’s very nice. listen，kite . p：repeat） 學(xué)生一邊聽老師讀kite，一邊看圖，并注意語音語調(diào)讓學(xué)生先聽由字母k組成的單詞發(fā)音并跟讀，讓學(xué)生對k的發(fā)音有個(gè)概念，為以下的教學(xué)作個(gè)鋪墊。2learn the letter：k教師給學(xué)生看字母卡片，并讓學(xué)生聽錄音教授k的發(fā)音，學(xué)生跟讀。音與形的結(jié)合讓學(xué)生更進(jìn)一步的鞏固新學(xué)知識3practice學(xué)生可把自己課外積累的帶有k的單詞與其他小朋友分享利用小朋友喜歡做小老師這一特點(diǎn)把自己所學(xué)與他人分享，提高學(xué)生興趣，增加學(xué)生的詞匯量。