2A Unit 4 Going about 第二課時(shí)
2a unit 4 going about黃浦區(qū)第一中心小學(xué) 倪鴻幸【教學(xué)設(shè)計(jì)（teaching design）】 第二課時(shí)（2nd period）一、主要新授內(nèi)容(main contents )let’s act—get off the bus.let’s learn—plane, ferry, train二、學(xué)習(xí)目標(biāo)(objectives)1、學(xué)生能用英語(yǔ)表述表示交通工具的單詞bus, plane, ferry, train.2、學(xué)生能夠理解的get off the bus.的含義，并且能夠根據(jù)這些指令做出相應(yīng)的反應(yīng)。3、根據(jù)學(xué)生的能力適當(dāng)補(bǔ)充上車的表達(dá)方法以豐富學(xué)生的語(yǔ)言。4、學(xué)生能夠根據(jù)實(shí)際情景，靈活運(yùn)用所學(xué)句型，并培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。三、教學(xué)建議( teaching suggestion )1、 任務(wù)前期準(zhǔn)備階段（pre-task preparation section）pre-task preparation的環(huán)節(jié)中，教師運(yùn)用媒體創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)境，在師生之間的自然問答、復(fù)習(xí)鞏固中自然引出新授。activity 1 （watching the screen） 1、教學(xué)輔助(aids)1)電腦（2a-u4-p2-1）2）屏幕2、活動(dòng)過程 (process)stepscontentsmethodspurpose1multi-media 教師與學(xué)生問答，并邀請(qǐng)學(xué)生上車一起去參加浦東機(jī)場(chǎng)。如，老師說(shuō)，how is the weather today? let’s go and visit our city, shall we? let’s get on the bus.此時(shí)屏幕上駛來(lái)一輛巴士車。通過師生之間的自然對(duì)話創(chuàng)設(shè)情景，并逐步導(dǎo)入新授。 2song： the bus is coming.屏幕上，車子在行駛，并出現(xiàn)不同的景象，如，江上的擺渡船，行駛的火車等。學(xué)生跟著音樂唱起了歌曲。老師問學(xué)生，what do you see on the road?可以導(dǎo)入單詞ferry, train。讓學(xué)生在歌曲中進(jìn)行熱身活動(dòng)，并由此導(dǎo)入本課新授內(nèi)容。3.picture目的地到達(dá)了，老師請(qǐng)同學(xué)們下車，here we are. please get off the bus. this is shanghai pudong international airport. look, so many planes.運(yùn)用媒體創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新授，直觀形象，便于學(xué)生理解。 activity 2 （quick response）活動(dòng)過程 (process)stepscontentsmethodspurpose1i see…教師快速出示已學(xué)交通工具的圖片請(qǐng)學(xué)生用i see…句型回答。通過快速反映，鞏固復(fù)習(xí)舊知，為之后的新舊知識(shí)融會(huì)運(yùn)用打下伏筆。2competition讓學(xué)生以兩兩形式展開競(jìng)賽，看誰(shuí)說(shuō)得快。通過競(jìng)賽方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3. get off the bus.(plane, ferry,train)教師在最后幾副圖片出示plane, ferry, train, bus自然導(dǎo)入新授。在快速問答中自然引出本課新知，以幫助學(xué)生初步建立音義關(guān)系。 2、任務(wù)中期實(shí)施階段（while-task procedure section） 學(xué)生通過競(jìng)賽、快速反應(yīng)、兒歌等各種形式的仿說(shuō)活動(dòng)來(lái)操練句型，并根據(jù)學(xué)生的需要適當(dāng)拓展句型，以豐富學(xué)生的語(yǔ)言。 activity 1 （repetition）1、教學(xué)輔助(aids)錄音機(jī) 2.活動(dòng)過程（process）stepscontentsmethodspurpose1get off the bus.plane,ferry,train全體學(xué)生跟著教師、錄音機(jī)朗讀操練模仿，達(dá)到語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基本正確。2get off the bus.plane,ferry,train通過個(gè)人、兩兩朗讀的形式進(jìn)行反復(fù)操練 糾正個(gè)別學(xué)生的讀音。 activity 2 （reading and acting）活動(dòng)過程 (process)stepscontentsmethodspurpose1get off the bus.plane,ferry,train學(xué)生跟著教師朗讀指令get off the bus.plane, ferry, train通過跟讀，學(xué)生能熟練朗讀單詞，句子。2get off the bus.plane,ferry,train學(xué)生邊說(shuō)邊做動(dòng)作表示。 減少機(jī)械模仿的枯燥，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使模仿練習(xí)充滿童趣。 activity 3 （broken telephone）活動(dòng)過程 (process)