牛津小學(xué)英語(yǔ)2B Unit 6 第四課時(shí)
activity 1 matching game1、教學(xué)輔助(aids)1) worksheet 2.活動(dòng)過(guò)程（process）stepscontentsmethodspurpose1match: 教師發(fā)給每位學(xué)生一張 worksheet, 要求他們將a 欄中的單詞 hungry / thirsty ,和b欄中孩子頭像（bubble 中畫(huà)有食品或飲料）連起來(lái)。通過(guò)連線的練習(xí)，在單詞、圖片配對(duì)的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生的邏輯思維進(jìn)行訓(xùn)練，并且復(fù)習(xí)了上一課時(shí)的內(nèi)容。2check: 學(xué)生按照剛才的連線內(nèi)容，仿照老師說(shuō): i am hungry / thirsty. i want some / four / a / an ….
activity 2 （situation）1、教學(xué)輔助(aids)1) 圖片 2.活動(dòng)過(guò)程（process）stepscontentsmethodspurpose1listen and answer:教師提問(wèn)：who is hungry? 學(xué)生回答：i’m hungry. 教師引出what do you want? 在反復(fù)問(wèn)答中學(xué)生聽(tīng)懂并能回答。通過(guò)師生間真實(shí)的問(wèn)答情景，吸引學(xué)生注意力，引出新授內(nèi)容。2what do you want?在聽(tīng)的基礎(chǔ)上，學(xué)生上口：what do you want?并進(jìn)行看圖操練：1.t: it’s cold. what do you want? (出示2幅圖：圍巾和太陽(yáng)眼鏡)2.s: it’s hot.. what do you want? (出示2幅圖：冰激凌和手套)3.s: you are hungry. what do you want? (出示2幅圖：水和餅干)4.s: you are thirsty. what do you want? (出示2幅圖：果汁和蛋糕)… 在跟讀掌握新句型的基礎(chǔ)上，通過(guò)問(wèn)答活動(dòng)，不僅進(jìn)一步鞏固練習(xí)，而且為學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用創(chuàng)設(shè)了一定的情景。
activity 3 （ discussion）1、教學(xué)輔助(aids)worksheet 2.活動(dòng)過(guò)程（process）stepscontentsmethodspurpose1make a picnic plan教師把學(xué)生分成若干小組，要求他們以小組為單位，做一個(gè)picnic plan. 所用句型： what do you want?然后在表格中寫(xiě)下同學(xué)的姓名和想要的物品。通 通過(guò)小組合作活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)較為真切的情景，操練鞏固了新知識(shí)，學(xué)生之間能自然流利地用所學(xué)內(nèi)容了解對(duì)方喜愛(ài)的、需要的物品和食品。2report:根據(jù)剛才的表格，做匯報(bào)活動(dòng)：i want… wants… 教師了解小組活動(dòng)及學(xué)生的掌握情況，全體學(xué)生在個(gè)別匯報(bào)的過(guò)程中進(jìn)行了一次很好的聽(tīng)的訓(xùn)練活動(dòng)。
完成比較扎實(shí)的機(jī)械性操練，就進(jìn)入了意義性操練階段。意義性操練是介于機(jī)械性操練和交際性操練之間，起著承上啟下的作用，把語(yǔ)言形式的操練轉(zhuǎn)向語(yǔ)言內(nèi)容的操練，使學(xué)生的認(rèn)知逐步從知識(shí)外部特征轉(zhuǎn)向知識(shí)內(nèi)在的聯(lián)系。由于本教時(shí)先完成詞匯的新授，因此就先設(shè)計(jì)有關(guān)詞匯的意義性操練活動(dòng)，再導(dǎo)入新授句子前，完成詞匯鞏固。activity 4 （ guessing game ）1、教學(xué)輔助(aids)worksheet 2.活動(dòng)過(guò)程（process）stepscontentsmethodspurpose1writing and speaking教師設(shè)置以下情景，學(xué)生一一寫(xiě)出一樣想要的物品，進(jìn)行pair work:t: it’s your birthday.
a—b: you want a cake.b: yes, i want a cake. ( no, i want some sweets.)t: it’s a picnic.t: you have a new room.t: it’s christmas day.t: you’re hungry.t: you’re thirsty.… 通過(guò)學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě)，猜一猜的活動(dòng)，鞏固所學(xué)的單詞、句型。