連加 、連減和兩位數(shù)的加減混合計算
連加 、 連減
教學要求：
使學生掌握用豎式計算連加，連減的方法和簡便寫法，進一鞏固兩位數(shù)
加。減兩位數(shù)，提高學生的計算能力加。 .
教學重點:
讓學生掌握連加。連減的計算
教學難點 :
簡便寫法的正確計算.
(一).復(fù)習
1.口算
8+7 20+17 37+50 15-6 45+8
22-6 23+5 34-9 45-8 61-20
2.提問：“下面各題應(yīng)該怎樣計算？先算什么，再算什么？”
4+8+5 17-8-4
(二).新授
1.教學教科書第1頁的例1。
(1)先請一名學生讀題,再請一名學生口頭說出算式.教師板書算式;28+34+23
(2)教師說明;像這樣數(shù)目較大的連加題,我們要用筆算.
問;筆算時,我們要先算什么?再算什么?
(3)讓學生在練習本上試算,并請一人在黑板上試算.
(4)集體訂正,并指出:”像這樣的連加題筆算時要寫兩個豎式,第二個豎式要把第一個豎式得得數(shù)抄過來作為加數(shù),計算時要仔細.
2 8
(5)教師出示一卡片,先顯示 + 3 4 ,同時與第一個豎式對照,再出示折疊的
6 2
+2 3 ,將上面的 2 8 折去,與第二個豎式對照.
8 5 +3 4
(6)問:你們想看看它的‘全身照’ 嗎？”教師將卡片打開,問:這樣一個豎式算的就是這道題,請你們說一說,這樣寫有什么好處?
(7)學生回答后,教師肯定地說:”對,這樣寫簡便,少寫了1個62,我們通常把這樣的豎式叫長豎式,你們在草稿本上也寫1個長豎式,”提示學生注意書寫美觀,不要寫歪了.教師在長豎式旁板書”簡便寫法”.
(8)讓學生完成例1下面的”做一做”的習題.先用兩個豎式計算,再用簡便寫法計算.請一位同學在下面的小黑板上做,以便集體訂正.
2.教學例2:52-20-18=
(1)請一名學生讀算式,并說一說先算什么?再算什么?
(2)先用兩個豎式算出結(jié)果,再試著用簡便寫法算一算.請一名學生在黑板上算.
(3)檢驗計算結(jié)果,指出書寫中不足之處,教師在長豎式旁板書:”簡便寫法”.
(4)教師指出:像52-20這樣的題是兩位數(shù)減整十數(shù),可以直接口算出結(jié)果,不用寫豎式,第二步不能直接口算,再用豎式計算.計算過程中,哪一步可直接口算,就不用寫豎是式.
3.小結(jié):今天我們學會了計算連加.連減,還會用簡便寫法計算.以后做練習時,我們要盡量用簡便寫法,并注意書寫整齊.美觀.
三.鞏固練習
1.讓學生獨立完成后集體訂正.
.4 3 2 6 8 4 7 0 6 2
+3 9 + 8 -2 3 - 3 1 -1 8
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
+ 1 5 +5 7 -3 6 - 1 5 - 9
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.比筆算下面各題.
54+26+15 90-58-24
(個別同學到黑板前算,集體訂正.)
3.口算下面各題.(讓學生明確能口算就口算)
7+59+20= 72-6-40=
兩位數(shù)的加減混合計算
教學要求
使學生掌握加減混合運算的方法,正確計算100以內(nèi)的加減混合式題.
教學重點.難點:
1. 重點:讓學生掌握加減混合運算的方法.
2. 難點: 讓學生能正確計算100以內(nèi)加減混合式題.
一.復(fù)習引入
1.計算.
24+48+17 85-29-48
2.口算
35+20-9 15-5+21 18-10+22 2+32-20
82-60+7 8-4+40 10+36-52 26+4-30
3.提問;剛才我們口算的題都是加減混合題.是按什么順序進行計算的?如果數(shù)據(jù)比較復(fù)雜.不能直接口算,就要用豎式計算了.
二.探究新知
1.教學例3:68-29+51=
(1) 完成教科書第3頁例3的豎式及右邊的簡便寫法.
(2) 請學生說一說計算結(jié)果.教師板書豎式.
(3) 模仿練習一:完成例3下面的”做一做”練習,請一位同學板演.
2.教學例4:72-(47+16)=
(1)師:這道式題與前幾道有什么不同的地方?應(yīng)該怎樣算?
(2) 讓學生在練習本上用兩個豎式算一算,請一位同學板算.
(3)同桌討論:這道題有簡便
說明:第二步是用32加9,可以用口算.
(4)問:帶小括號的加減混合試題有的能用簡便寫法,有的不能用,討論一下,什么情況下能用,什么情況下不能用?
(5)反饋練習:
A判斷題:(能用簡便寫法的用手勢打√,不能用的用手勢打╳.
37+(50-) 70-(35+21) 85-(32-18)
B完成例4下面的，“做一做”右題,集體訂正.
3.小結(jié):今天我們學會了什么?帶小括號的加減混合試題有什么值得注意的地方?
三.鞏固練習
1、完成練習一的第4題、學生獨立完成。
2、獨立完成練習一第5、6題。