第11課時教學內容：課本p28例3教學目標：1、使學生探索并初步掌握100以內數的加減混合的方法。2、發展學生解決簡單實際問題的意識和能力。教學重點：初步掌握100以內數的加減混合的順序以及方法。...

[教學目標]1.知識與技能：理解加減混合所表示的意義，掌握加減混合的計算順序，能正確地進行 10 以內數的加減混合計算。2.過程與方法：學生經歷從實際情境中抽象出加減混合計算數學問題的過程，直觀地理解加減混合計算的意義。...

的教學設計教學內容：九年義務教育五年制小學數學第一冊第65頁,練習十三第1、2、3題。教學目的：使學生能夠正確地進行10以內的計算。教 具：金魚圖、小鳥圖、幻燈卡片、口算卡片、小黑板。...

教學目標（一）掌握不帶小括號或帶小括號的加減兩步式題的運算順序.（二）用豎式正確計算兩步式題，提高計算能力.（三）培養觀察、比較、分析能力，養成認真審題、書寫工整和格式規范的良好習慣.教學重點和難點重點：掌握用豎式計算兩步式...

教學目標（一）掌握不帶小括號或帶小括號的加減兩步式題的運算順序.（二）用豎式正確計算加減混合兩步式題，提高計算能力.（三）培養觀察、比較、分析能力，養成認真審題、書寫工整和格式規范的良好習慣.教學重點和難點重點：掌握用豎式計...

教學目標 1.使學生理解的意義，掌握運算順序，正確進行計算. 2.初步培養學生連續看圖的觀察能力和語言表達能力. 3.體驗數學的價值，培養學生良好的計算習慣. 教學重點 理解的意義，掌握運算順序. 教學難點 正確計算式題. 教學過程 一、復...

教學目標 1.使學生理解的意義，掌握運算順序，正確進行計算. 2.初步培養學生連續看圖的觀察能力和語言表達能力. 3.體驗數學的價值，培養學生良好的計算習慣. 教學重點 理解的意義，掌握運算順序. 教學難點 正確計算式題. 教學過程 一、復...

教學目標 1.使學生理解的意義，掌握運算順序，正確進行計算. 2.初步培養學生連續看圖的觀察能力和語言表達能力. 3.體驗數學的價值，培養學生良好的計算習慣. 教學重點 理解的意義，掌握運算順序. 教學難點 正確計算式題. 教學過程 一、復...

教學內容:本冊教科書第75頁及練習十二的第1-3題。教學目標: 1、引導學生經歷從實際情境中抽象出計算數學問題的過程,直觀地理解計算的意義。2.掌握的計算順序,能正確地進行10以內數的計算。...

教學內容:本冊教科書第75頁及練習十二的第1-3題。教學目標: 1、引導學生經歷從實際情境中抽象出計算數學問題的過程,直觀地理解計算的意義。2.掌握的計算順序,能正確地進行10以內數的計算。...

教學內容：人教版小學數學一年級上冊第75頁。教學目標：1.知識與技能：理解加減混合所表示的意義，掌握加減混合的計算順序，能正確地進行 10 以內數的加減混合計算。...

教學內容：人教版《義務課程課程標準實驗教科書·數學》一年級上冊第75頁及練習十二的第1～3題。知識與技能：使學生理解加減混合算式的意義和計算方法，提高學生的計算水平。過程與方法：引導學生經歷知識的形成過程。...

教學內容：本冊教科書第75頁及練習十二的第l～3題。教學目標：1.引導學生經歷從實際情境中抽象出加減混合計算數學問題的過程，直觀地理解加減混合計算的意義。2.掌握加減混合的計算順序，能正確地進行10以內數的加減混合計算。...

一、說教材“加減混合”這部分內容是新課標人教版小學數學一年級上冊第六單元第五課時，主要是認識加減混合的運算順序以及加減混合計算的意義。...

教學目標1、結合情境，理解加減混合運算的運算順序。2、掌握加減混合運算的筆算方法，提高學生的計算水平。3、通過觀察、比較和分析，體會小括號在加減混合運算中的作用。...