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《我們成功了》教學設計

《我們成功了》教學設計


  (1)復習生字(課件:閃現上節課的生字)(搶讀)
  訊 傳 約 聚 揮 鑼 呼
  擊 擁 抱 淚 澤 克 揚
  (2)這些生字朋友和它的小伙伴組成了詞語,你們還能讀嗎?
  【課件:詞組慢慢的移入】
  開火車讀個人讀
  (表演識記:擁抱擊掌等詞語)
  2、這兩個生字大家會讀嗎?
  【課件】
  請大家仔細觀察這兩個生字:相(xiān)、揚(yán),你發現了什么?寫的時候要注意什么?請你提醒提醒大家。
  (1)用“相”或“揚”組詞或說話。
  (2)說記字的辦法
  (3)課件演示寫法。
  (4)學生互相評價。
  (三)朗讀感悟,引發共鳴。
  1、誰愿意把第一自然段讀給大家聽
  想讓老師從你的讀書中感受到什么?
  (申奧成功了,人們的心情是驕傲的、自豪的、快樂的。)
  2、指導朗讀第二自然段。我們就先到天安門廣場,共享人民的快樂自豪。
  (1)出示插圖:
  看到這幅圖時,你心里想說些什么?從圖上你可以感覺人們的心情是怎樣的嗎?
  請大家自由讀讀課文,并把你們感覺讀出來
  師:1993年,我國以2分之差輸給了悉尼,失去了2000年奧運會的主辦權。但是我們中國人并沒有被挫折擊倒,繼續努力著、奮斗著……
  (2)假如時光倒流到2001年7月13日,當你聽到薩馬蘭奇宣布,2008年奧運會的主辦權屬于中國北京時,你們會有什么表現,你會高呼什么?
  人們的心情和你們是一樣?把你們的心情讀出來吧!
  【課件放大】
  我們成功了!
  我們愛北京!
  祖國萬歲!
  3、指導感悟第三自然段。
  接下來,我們把目光移到中華世紀壇。
  你們想怎么讀這個自然段?你們想給老師感覺到什么?
  用---劃出表示人多的句子。
  用~~~劃出表示人們快樂、興奮的句子。
  比賽讀、自由讀。
  今年雅典奧運會上,我國的運動員取得的優異成績,再次向世界宣布:中國已經進入了世界體育大國的行列,世界選擇了北京,北京將給世界一個驚喜。
  4、期待了8年的奧運之夢呀!終于實現了。“2008年,奧林匹克旗幟在中國北京高高飄揚”。(齊讀)
  (四)交流反饋,自置作業
  1、申奧的成功是中華民族的成功,是中國的成功,請同學們談談自己的成功,讓我們分享你的快樂。一個人如果要成功,要怎么做?
  2、同學們,今天這一節課你們表現得非常出色。在結束之前,老師向大家了解一些問題,今天的課,你最滿意的是什么?最不滿意的又是什么?
  3、課后也有作業,但是作業由你們自己布置,你想給自己布置什么作業?
 板書設計:          我們成功了
    天安門廣場           中華世紀壇 
   幾十萬 歡呼          人如海 歌如潮
                 歡樂的海洋

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