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小學(xué)語文二年級上冊語文園地二

小學(xué)語文二年級上冊語文園地二

課題

 語文園地二

共( 4)課時

 

教學(xué)目標(biāo)

   1、引導(dǎo)學(xué)生探索與發(fā)現(xiàn)中學(xué)會識字,體驗發(fā)現(xiàn)的快樂。
   2、積累詞語,認(rèn)識中國姓氏,學(xué)習(xí)查字典。
   3、進(jìn)行口語交際。
   4、才藝展示。
   5、在認(rèn)、讀、說中學(xué)會識字、交際、體現(xiàn)才藝。
   6、體驗學(xué)習(xí)的快樂。
教學(xué)重、難點(diǎn):
   1、引導(dǎo)學(xué)生探索與發(fā)現(xiàn)中學(xué)會識字,體驗發(fā)現(xiàn)的快樂。
   2、積累詞語,認(rèn)識中國姓氏,學(xué)習(xí)查字典

 

教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)

 

教學(xué)準(zhǔn)備

 

 

 

 

 

 

 

 

學(xué)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 這次活動安排了八對漢字,前一個為熟字,后一個為新字,前一個字是后一個字的組成部分,并且是形聲字中表音的部分。這是一種較好的識字方法。教學(xué)時應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字特點(diǎn)。在探索和發(fā)現(xiàn)中學(xué)會識字,體驗識字的樂趣,激發(fā)識字的興趣,并學(xué)會應(yīng)用!拔視J(rèn)”用來進(jìn)行鞏固生字,并適當(dāng)進(jìn)行拓展;“我會讀”進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)和鞏固這種漢字的構(gòu)字特點(diǎn)。
  我會認(rèn)。
  1、出示多媒體課件(兩組漢字錯落排列)引導(dǎo)學(xué)生讀一讀,看看哪兩個字可成為好朋友。
  2、找找每組中兩個字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這是用了什么識字方法?(熟字加偏旁)
  3、你還能用其他方法來記住這幾個字嗎?
  4、多種形式讀生字,給你喜歡的字另組詞。
  5、你能用這種方法還認(rèn)識哪些字?進(jìn)行交流。
  我會讀。
  1、讀讀加點(diǎn)的字,看看你有什么發(fā)現(xiàn)?
  2、多種形成讀詞語,想一想提手旁的字和什么有關(guān)?
  3、你還能說出其他類似的字嗎?

日積月累
  這一部分包括三項內(nèi)容:“讀讀比比”、“讀讀記記”、“學(xué)習(xí)查字典”!白x讀比比”安排了五組詞語,目的讓學(xué)生通過認(rèn)讀,進(jìn)行比較,來鞏固讀音相同的形近字!白x讀記記”是一段姓氏歌,目的在于引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀,分清姓氏讀音相同或相近,但姓氏的部件或偏旁是不同的!皩W(xué)習(xí)查字典”是新的教學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生掌握部首查字法,教學(xué)時應(yīng)首先讓學(xué)生明確部首的含義,再進(jìn)行舉例,然后學(xué)生嘗試加以練習(xí)。過程中要采取有效形式激發(fā)學(xué)生興趣,在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。
  讀讀比比。
  1、分小組比賽讀,要求讀準(zhǔn)字音。
  2、指讀每組詞,比較帶點(diǎn)的字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
  3、用喜歡的方式讀。
  4、你能為加點(diǎn)字再組詞嗎?匯報交流。
  姓氏歌。
  1、學(xué)生同桌互讀姓氏歌。
  2、回憶這是我學(xué)過的哪種識字方法,誰能舉其他的例子?
  3、多種形式反復(fù)讀。
  學(xué)習(xí)查字典。
  1、復(fù)習(xí)音序查字典的方法,查下面這些字:區(qū)、仙、好,比一比誰最快。
  2、今天我們就要來學(xué)習(xí)一種利用字的部首來查字典的方法——部首查字法,教師介紹部首的含義。
  3、教師舉例,示范部首查字的方法。
  4、全班分成幾個組,各請一名會部首查字的小老師引導(dǎo)組員查以下生字:悟
  5、引導(dǎo)學(xué)生歸納部首查字法的步驟。
 。ù_定部首找部首頁碼數(shù)剩下筆畫查找生字)
  6、比賽進(jìn)行書中練習(xí)。評出“查字典小能手”。

口語交際
  本次口語交際是在學(xué)習(xí)《我選我》一課的基礎(chǔ)上,談“我的想法”。目的是為讓學(xué)生對王寧的做法有正確的認(rèn)識,做事對自己有信心,懂得正確的表現(xiàn)自己,和樹立為別人服務(wù)的意識。教學(xué)時要針對班級的實際情況,引導(dǎo)學(xué)生積極參與,大膽表達(dá),取長補(bǔ)短,相互促進(jìn)。
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