小柳樹和小棗樹教學(xué)實(shí)錄
（生自學(xué)、小組交流）
師：現(xiàn)在是匯報(bào)的時間，誰來告訴大家你們剛才提出了哪些問題，弄懂了什么，還有不懂的嗎？
生：老師為什么小柳樹說小棗樹不好看呢？
生：為什么小棗樹長葉子那么晚呢？
生：為什么小柳樹那么得意地跳起舞來呢？
生：淺綠色是什么顏色呢？
師：同學(xué)們，解決問題的最好辦法是讀課文，下面我們就來讀課文解決這些問題。
出示：
春天，小柳樹發(fā)芽兒了.過了幾天，小柳樹的芽兒變成了小葉子，她穿上一身淺綠色的衣服，真美！
師：同學(xué)們，淺綠色是什么顏色呢？我們的校服是綠色的，那是不是淺綠色呢？
生：不是。
師：老師今天帶來了一根樹枝，這上面有兩種顏色的樹葉，大家請看，哪種是淺綠色的，哪種不是淺綠色的？
生：（指說淺綠色）這剛剛發(fā)出的葉子是淺綠色的，下面的葉子是深綠色的。
師：對，這邊剛長出的嫩葉世淺綠色的。你還看到過什么顏色也是淺綠色的？
生：春天剛鉆出地面的小草是淺綠色的。
師：請模仿課本說一句話。
生：春天，小草鉆出了地面，穿上了一身淺綠色的衣服，真漂亮。
師：大家現(xiàn)在想看小柳樹淺綠色的衣服嗎？現(xiàn)在老師請大家一起來看看柳樹淺綠色的衣服（出示柳樹圖片）。
生：哇！
師：美嗎？好，讓我們一起美美地讀一讀。
師：剛才有同學(xué)說不知道腰是什么意思？現(xiàn)在老師請小朋友摸摸自己的腰，我們邊摸著自己的腰邊讀寫小柳樹腰的這句話。
小柳樹的腰細(xì)細(xì)的，樹枝綠綠的，真好看。
師：剛才有同學(xué)說得意不太理解，同學(xué)們，你們知道嗎？微風(fēng)出來，小柳樹的長發(fā)左飄飄、右甩甩，就像在翩翩起舞，咱們一起伸出胳膊，仰起小臉。隨著小柳樹的舞姿也一起跳著，讀起來吧。（動畫）
師：小柳樹長得這么漂亮，可小棗樹呢？誰讀給大家聽。出示寫小棗樹的句子。
指名生讀。
師：剛才有同學(xué)問小棗樹為什么長葉子晚，老師對這個問題也挺感興趣的，是因?yàn)樗佯B(yǎng)料儲存起來公雞給棗子。
師：在小柳樹眼中小棗樹一點(diǎn)也不好看，那么小柳樹又長的是什么樣子呢？于是小柳樹說：
師：春天的小柳樹啊，越來越漂亮了，小棗樹在他的眼里是多么難看呀，于是，他開始說小棗樹了。（大屏幕出示小柳樹說的話。）
指名讀。
師：同學(xué)們喜歡這樣說話的小柳樹嗎？
(二)學(xué)習(xí)5-8小節(jié)
師尺有所短，寸有所長，小柳樹啊，別驕傲了。秋天到了。請大家閉眼聽老師讀。
a學(xué)習(xí)第五小節(jié)。到了秋天，小棗樹結(jié)了許多又大又紅的棗子。大家把棗子打下來，坐在院子里，高高興興地吃起來。
你仿佛看到什么了？
生：我仿佛看到小棗樹結(jié)了許多又大又紅的棗子。
生：我仿佛看到人們高高興興地吃棗子。
師：咱們班小朋友誰最喜歡吃棗子，棗子什么味道？你吃又大又紅的棗子的時候你會說什么？
生：吃棗子的時候我會說，啊，棗子真甜啊！
b學(xué)習(xí)6-8小節(jié)
1、分角色讀。
師：其實(shí)小柳樹也看到了小棗樹結(jié)的漂亮的棗子了，也聽到了人們贊美小棗樹的話了。下面請小組內(nèi)分角色朗讀6-8自然段。
匯報(bào)交流
師：
剛才有同學(xué)說不知道溫和的意思，大家看這句話。
大屏幕出示：小棗樹溫和地說：“你雖然不會結(jié)棗子，可是一到春天，你就發(fā)芽長葉，比我綠得早；到了秋天，你比我落葉晚。再說，你長得也比我快，等你長大了，人們在樹陰下乘涼，那有多好啊！”