駛出去 飛起來——《贈汪倫》教學實錄
生：有感情地背誦《贈汪倫》。
師：好，誰還要來吟誦一首。（指名說）你來吟誦一下。
生：有感情地背誦《渭城曲》。
師：好。我們這樣來連誦一下，把書放下，我誦上句，你們誦下句，你們說好不好？
生：（齊大聲地說）好！
（師生互動，吟誦了《渭城曲》和《贈汪倫》這兩首詩）
師：大家誦得很好。我們今天學了一組古代詩人送別的詩。我們了解古代詩人是多重情意啊！這節課馬上就要下課了，下課后孫老師就要和同學們告別了，回到南京去了，你怎么送別孫老師呢？
（生竊竊私語）
師：誰來送送我？你用什么方式來送我？（向一位男同學走去）（舉起大拇指，笑著說）重情意，夠朋友。你來。
生：孫老師，天下沒有不散的宴席，你走了，我們會想念你，相信有一天我們還是會再見面的。
師：相信我們一定會再見面的。握個手，（師生握手）請坐。
師：（指名問）你怎么送別我？又遇到一位朋友、知己。
生：孫老師，你不僅是我們的老師，還是我們的知己，我們會永遠記著你。
師：謝謝，謝謝，稱我是他的知己。海內存知己，天涯若比鄰。請坐。朋友，握個手。（師生握手）
師：（指名問）你準備怎樣送別孫老師。
生：孫老師，緊緊地握一下手，（師生握手）
師：用握手的方式來送別。握了又握，握了又握，久久地不肯散去。
（全體學生大笑。）
師：下課，同學們再見！
生：老師再見！