父親和鳥(niǎo)
教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。2、有感情地朗讀課文,主動(dòng)積累課文中優(yōu)美詞語(yǔ),練習(xí)用“熱騰騰、快活”說(shuō)句子。
3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)文基礎(chǔ)上,認(rèn)識(shí)了解小鳥(niǎo)的生活習(xí)性,體會(huì)父親的愛(ài)鳥(niǎo)之情和“我”的護(hù)鳥(niǎo)心愿。
教學(xué)重點(diǎn):有感情朗讀課文,體會(huì)父親的愛(ài)鳥(niǎo)之心和我的護(hù)鳥(niǎo)心愿。
教學(xué)難點(diǎn):父親愛(ài)鳥(niǎo)和鳥(niǎo)知識(shí)兩條線索交織在一起,如何正確處理兩者之間的關(guān)系是難點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程:
第一課時(shí)
一、激qing導(dǎo)入
大自然有許多可愛(ài)的精靈,鳥(niǎo)兒就是大自然的天使,人類(lèi)的好朋友。我們先來(lái)欣賞幾幅小鳥(niǎo)圖。(播放圖片)。有個(gè)人對(duì)小鳥(niǎo)十分了解,他就是今天我們要學(xué)習(xí)的課文里的:一個(gè)小男孩的父親。請(qǐng)同學(xué)們讀課題。父親和鳥(niǎo)之間有什么故事呢?
二、整體感知
1、讓我們好好讀一讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,讀通句子。標(biāo)上小節(jié)號(hào)。課文中的父親給你留下了什么印象?
3、同學(xué)們讀得都很認(rèn)真,老師從課文中請(qǐng)出了幾個(gè)詞語(yǔ)朋友,如果你認(rèn)識(shí)它,就來(lái)當(dāng)小老師。
①父親 快活 黎明 時(shí)刻 打中(zh?/span>ng)
獵人 容易 氣味 潮濕 驚動(dòng) 焐(w?/span>
霧蒙蒙 熱騰騰 濃濃的 喃喃地
(相機(jī)說(shuō)黎明是個(gè)時(shí)刻,指天剛亮的時(shí)候。打中的中字是多音字,還有個(gè)讀音——zhōng中國(guó)。潮濕都是翹舌音。霧蒙蒙、熱騰騰你能再說(shuō)幾個(gè)結(jié)構(gòu)相同的詞嗎?
②指名分節(jié)朗讀課文
③讀了課文,課文中的父親給你留下了什么印象?
父親一生最喜歡樹(shù)林,還有愛(ài)唱歌的鳥(niǎo)。父親懂鳥(niǎo)。父親愛(ài)鳥(niǎo)。
三、品讀感悟父親了解鳥(niǎo),愛(ài)鳥(niǎo)的特點(diǎn)
1、從哪里看出父親了解鳥(niǎo)?快速默讀課文,用——?jiǎng)澇龈赣H了解鳥(niǎo)的句子。
⑴父親突然站定,朝霧蒙蒙的樹(shù)林,上上下下地望了又望,用鼻子聞了又聞。他喃喃地說(shuō):“林子里有不少鳥(niǎo)。”
你從哪些詞中看出父親了解鳥(niǎo)?“喃喃地說(shuō)”指怎樣地說(shuō)?
誰(shuí)能用朗讀把父親懂鳥(niǎo)愛(ài)鳥(niǎo)的情感表達(dá)出來(lái)。
⑵父親指著一跟樹(shù)枝對(duì)我說(shuō):“看那里,沒(méi)有風(fēng),葉子為什么在動(dòng)?嗯,還有鳥(niǎo)味。”父親的話音很輕,生怕驚動(dòng)了鳥(niǎo)。
從哪里看出父親了解鳥(niǎo)、愛(ài)鳥(niǎo)?
從葉子在動(dòng)也能看出有鳥(niǎo),父親多么了解鳥(niǎo)。我只聞到濃濃的草木氣味,沒(méi)有聞到鳥(niǎo)的氣味。而父親卻聞到了。他真是鳥(niǎo)的愛(ài)好者。你聞聞看,有沒(méi)有鳥(niǎo)味?
“有,在樹(shù)林里過(guò)夜的鳥(niǎo)總是一群群的,羽毛焐得熱騰騰。”
“焐”課文里指什么意思?
誰(shuí)能通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái)?
(3)“聽(tīng),鳥(niǎo)要唱歌了。”我們剛坐下,鳥(niǎo)就唱了起來(lái)。
抓住“剛——就——”父親真是鳥(niǎo)的知音,鳥(niǎo)的指揮家。
鳥(niǎo)是怎樣唱歌的?清晨,太陽(yáng)出來(lái)了,小鳥(niǎo)開(kāi)始梳理蓬松的羽毛,然后唱起了歡樂(lè)的歌。聽(tīng)(播放鳥(niǎo)叫。)這時(shí)候樹(shù)林和鳥(niǎo)最快活,你什么時(shí)候最快活?
(4)父親又對(duì)我說(shuō):“在鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻,在鳥(niǎo)飛離樹(shù)枝的那一瞬間,最容易被獵人打中。”“黎明時(shí)的鳥(niǎo),翅膀潮濕。飛起來(lái)重。”父親真是個(gè)精通鳥(niǎo)知識(shí)的人。
2、父親懂得這么多鳥(niǎo)的知識(shí),那是他喜歡鳥(niǎo),愛(ài)鳥(niǎo)的表現(xiàn)。課文哪里也寫(xiě)出了他很愛(ài)鳥(niǎo)兒?(父親的話音很輕,生怕驚動(dòng)了鳥(niǎo))(我知道父親這時(shí)也最快活)