古詩兩首《草》《宿新市徐公店》
《草》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會本課5個生字。認(rèn)識“離、枯、榮、野、燒、盡”6個字。
2、能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。
3、能說出詩歌大意，體會詩人的感情，初步懂得要像小草那樣不怕困難、頑強(qiáng)不屈。
4、啟發(fā)兒童想象，讓學(xué)生感受小草蓬勃生長的美感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。
教學(xué)重難點：
1、理解“離離”、“枯”、“榮”、“盡”的詞義。
2、懂得句子“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的含義。
課前準(zhǔn)備：
1.讓學(xué)生觀察路邊、田邊、河邊等處的野草。
2.生字卡片，荒原野草圖，朗讀課文的音頻。
第一課時
【教學(xué)過程】 一、談話導(dǎo)入新課。
1、情感描述，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。（播放背景音樂）
師：同學(xué)們，你們喜歡大草原嗎？這一節(jié)課，就由老師帶你們到大草原去走一趟，領(lǐng)略一下大草原生機(jī)勃勃的美麗風(fēng)光。現(xiàn)在，先請大家閉上眼睛， 一邊欣賞音樂，一邊跟著老師到大草原去。
師口述：無邊無際的大草原上長滿了茂盛的野草，這些野草每年都會枯萎一次，又會茂盛地生長一次。熊熊的野火也燒不完這些頑強(qiáng)的小草，來年春風(fēng) 一吹，它們又會重新生長出來了。
師：現(xiàn)在，請大家睜開眼睛看看。（出示草原圖）
這就是我們所去的大草原了。你覺得這大草原美嗎？我國唐朝的偉大詩人白居易看到小草在茫茫的大草原上不怕風(fēng)、不怕雨，頑強(qiáng)地生長，觸發(fā)了內(nèi)心的感情，就寫下了一首詩，名字就叫──草。 （板書：草）
現(xiàn)在，我們一起來欣賞這首古詩，先請同學(xué)們來自由朗讀詩歌，注意讀準(zhǔn)每個字的讀音，邊讀，邊思考三個問題。
（出示問題，聽范讀音頻。）
(1) 課文是怎樣寫草的？想想每句寫什么？
(2) 聯(lián)系課文內(nèi)容，想想“離離”、“枯”、“榮”、“盡”的意思。
(3) 文中哪兩句詩點明了小草頑強(qiáng)的生命力？
2、請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀一讀：
①個人讀；
②同桌讀；
③指名讀；
④檢查讀。
要求：借助拼音練讀課文；畫出課文中的生字讀一讀，再放進(jìn)句子里讀正確。
3、交流初讀情況
a 、剛才，大家都讀得非常認(rèn)真。現(xiàn)在，我要請幾位同學(xué)給大家朗讀一次，看看怎么樣？（出示課文內(nèi)容）
b 、學(xué)生評議，教師正音后聽課文錄音。
c 、現(xiàn)在，我們再來學(xué)著錄音朗讀。
二、讀詩句，識字
1.第一行（指名讀）
識字： 離 原
指導(dǎo)讀句：離離/ 原上/草，
2.第二行（齊讀）
識字：歲 枯 榮（"歲"平舌音，"榮"翹舌音。）
指導(dǎo)讀句：一歲/一枯/榮 （提示：兩個"一"聲調(diào)不同）