北京亮起來了教學設計
3、下面請小朋友默讀課文，看看課文一共寫了北京哪些地方亮起來了，邊讀邊用筆把這些地方圈出來。
出示：每當夜幕降臨，北京城的（ ）亮起來了。指名回答。
三、抓重點詞句
想象畫面
以請促讀
1.那么現在就讓我們一起去天an門廣場，欣賞一下那里的夜景。出示第二自然段。請小朋友自己讀讀這段話，讀著讀著，你的頭腦里出現了一幅怎么樣的畫面？
2.交流，隨機出示三句話
a長安街華燈高照，川流不息的汽車，燈光閃爍，像銀河從天而降。
（引導學生想象這幅鏡像還像什么）
感情讀
b天an門城樓金碧輝煌，光彩奪目。
引導學生理解：金碧輝煌。
出示詞典里的意思：形容建筑物裝飾華麗，光彩耀眼的樣子。
你在生活中看到過哪兒也可以用上“金碧輝煌”？
c彩燈勾畫出一幢幢高大建筑物的雄偉輪廓。
感覺彩燈仿佛就是一只畫筆，勾畫出了許多畫面。你看看，彩燈都勾畫出了哪些建筑物的雄偉輪廓呢？（出示課件）完成練習：
勾畫出的雄偉輪廓。
感情讀。
四、熟讀成誦
豐富積累
內化語言
1.在各種燈光的照射下，天an門廣場亮起來了，讓我們一起把這一段連起來讀一讀。
2.還想不想再去看看這一幅幅美麗的景象？我們一起來合作，你們看著畫面，根據老師的提示，把句子說出來。行嗎？
真不錯，再來合作一次，第一組第一個畫面，第二組第二個畫面，第三個畫面，我們大家一起來。
3.現在老師要看看，我們小朋友有沒有真正的把這幾句話牢記在心了呢？出示課件。這呀是我們寧波中山路上的夜景，老師把它拍下來了，你能來說說模仿課文的語言，來說說你所看到的景象嗎？
把想說的話寫下來。
誰能把自己寫的話讀給大家聽聽？（交流）
五、小結回顧
復習字詞
這節課我們就學習了課文1、2兩節，隨著作者走了一趟天an門廣場，感受到了那確實是燈的海洋，光的世界。這兩段中有許多好詞語，誰能來讀一讀。出示：
花燈高照 燈光閃爍 金碧輝煌 光彩奪目 燈的海洋，光的世界
自由讀 你發現了什么？（都是描寫燈光的詞語）一起讀。
這節課，我們還有學寫兩個生字，出示：輝煌。
說一說，寫一寫