12 北京亮起來了
第一課時教學目標:
1、學會本課11個生字,初步理解新詞在課文中的意思,能認讀“輝、煌、幢、繁”4個字。
2、初讀課文,了解課文內容。
3、培養(yǎng)學生正確、流利地朗讀課文的能力。
4、繼續(xù)采用小組合作學習的方式,大家互幫互助,提高識字能力。
教學重點:
1、學會本課生字新詞。
2、初讀課文,了解課文內容。
教學難點:
1、正確掌握本課生字新詞,并學會應用。
2、培養(yǎng)學生正確、流利朗讀課文的能力。
教具準備:
詞語卡片、圖片。
教學過程:
一、出示圖片,點明課題:
師點擊鼠標,出示以下景物的圖片:東西長安街;天an門城樓;環(huán)形路上的立交橋;王府井、西單商業(yè)街;故宮、角樓,讓學生說說這是什么地方?簡要的介紹介紹。
師:夜幕降臨了,這些景物會變成什么樣呢?讓我們從課文中找到答案。教師板書課題:《北京亮起來了》。
二、師生互動,識記生字:
1 讓學生自己讀課文,邊讀邊在課文中標出生字,畫出新詞。借助漢語拼音讀一讀。
2 同桌之間開展相互間的學習:
* 打開課后的生字表,分別讀一讀,如果讀得不正確,進行糾正,互相幫助。
* 兩個人讀一讀畫的新詞。
* 學習完畢,同桌相互評議學習情況
3 教師檢查學生自學情況:
* 教師出示生字卡片,讓學生讀一讀:(指名讀,男女生賽讀、開火車讀)
幕、臨、街、閃、奪、勾、噴、府、紫、禁、束
在讀生字的過程中,對讀得不準確的地方及時提醒。(最好讓學生發(fā)現(xiàn)問題,培養(yǎng)聽的能力)
* 看電腦畫面,讀詞語:
夜幕降臨、五光十色、銀光閃閃、光彩奪目、華燈高照、川流不息
(1)學生自己練習讀,如果有問題及時請教。
(2)指名小組讀,比一比誰讀的正確,開展組際競賽。
* 說說你怎樣記住這些生字的字形:(先讓學生說說哪些字記不住,教師在黑板上板書,然后師生交流記憶的方法。)
幕:上下結構的字,上邊是一個“莫”,下面是“巾”形近字有:慕、墓
府:這是一個形聲字,外形內聲,里面是“付”
奪:上下結構,注意與“奇”區(qū)分。
紫:.注意與“緊”區(qū)分。
街:左中右結構,中間是“土”字和“土字旁”
4、再讀課文,初步了解課文內容:
(1)自由讀課文,標出自然段序號,然后打手勢告訴老師。
(2)指名分段讀,聽一聽誰讀的正確、流利,結合學生讀書情況,進行評價。
三、練習鞏固:
1、做游戲:教師把生字寫在小星星的背面,然后把星星貼在黑板上,以小組為單位到前面摘,摘下后,看清生字并帶領同學們讀一讀。而后結合生字提出問題;讓同學回答,達到記憶的目的。
如:這個字的偏旁是什么?
這個字可以組成什么詞語?
它有哪些形近字?請你給大家介紹介紹。
這個游戲以小組為單位,小組之間進行比賽,并引導學生從不同方面進行評價,展示學習成果。
2、教師指導學生書寫生字:
讓學生打開語文書看課后的第二題,觀察每個生字的占格情況。