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看浪花教學(xué)設(shè)計

看浪花教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識本課的生字
2、能借助漢語拼音正確、流利、有感情的朗讀詩歌
3、了解大海、想象浪花像什么及孩子們玩耍的樂趣
二、教學(xué)重點:         有感情的朗讀課文
三、教學(xué)難點:      理解浪花像什么及孩子們玩耍的樂趣
四、教學(xué)課時:一課時
五、教學(xué)準(zhǔn)備:課件
六、教學(xué)過程:
(一)情境導(dǎo)入
小朋友們有見過大海嗎?你知道的大海是怎樣的呢?(無邊無際的、蔚藍(lán)的。。。)
今天老師帶來一組和大海有關(guān)的圖片:播放課件
你看到了什么?(板書:浪花)你看到了怎樣的浪花(調(diào)皮、歡快。。。)
今天老師就帶小朋友們?nèi)ズ_吙蠢嘶,讓我們一起走進(jìn)課文“看浪花”(補(bǔ)全課題)
想一起去的就大聲的讀一讀(齊讀課題)
(二)初讀感知 掃除障礙
1、師范讀:請小朋友們捧起書先聽老師讀一讀,聽完之后告訴老師你知道了什么?(生說出詩歌大致內(nèi)容)
2、小朋友們想不想讀?自由讀:要求把詩歌讀通順讀流利
3、現(xiàn)在詩歌里的詞娃娃跑出來和你們見面了,看看你認(rèn)識嗎?
同桌先拼一拼,認(rèn)一認(rèn)
現(xiàn)在哪個自信的小老師愿意帶大家讀一讀
開火車讀(難的詞語指名多人讀)
指導(dǎo)朗讀“嘩--嘩”(聽,浪花在唱歌,怎么唱的,讀一讀)
詩歌中最難的詞語我們都會了,相信再讀詩歌肯定會更加流利了
4、指名分節(jié)讀
(三)研讀重點段落 感悟詩歌童趣
   學(xué)習(xí)第一自然段
1、生活在海邊的小朋友真幸福,他們經(jīng)常去海邊玩,瞧,他們光著腳丫,正坐在海灘上看浪花呢,“嘩--嘩”他們看到了什么呀?(出示第一自然段)
自由讀(看到了浪花)
2、一束束浪花像問好,海面上有多少問好呀,無數(shù)的浪花都在問什么呀,誰來當(dāng)小浪花問一問
指名讀(多人)
齊讀(我們一起來問一問)
學(xué)習(xí)第二自然段
1、那孩子們是怎么告訴浪花的呢?
出示前兩句(自由讀,生說)
板書:變淡水,澆莊家
哎呀,莊家有水就可以了,為什么要把海水變淡水呢?(海水是咸的,澆了莊家,莊家就會死)
老師告訴小朋友啊,在我們生活的地球上有百分之九十七點五的水是咸水,無法飲用,余下只有百分之二點五的淡水,目前我們的地球面臨的嚴(yán)重的缺水危機(jī)
出示圖片
你看到了什么?(裂開的土地 干枯的禾苗。。。)
仔細(xì)聽聽,你又會聽到什么?(這位伯伯會說什么,禾苗會說什么?)
正因為土地需要水,禾苗需要水,所以我們的小朋友想:讀句子
你覺得這三個小朋友的愿望怎樣(美好)
你能帶著這種美好的感覺讀一讀嗎?
指名(多人)
齊讀
2、“嘩--嘩”聽,浪花又在唱歌了,出示后三句,三個小朋友看到了什么?讀了你有什么問題?(為什么一束束浪花像稻穗)
是呀,想象著當(dāng)海水變成淡水澆了快枯死的莊家之后,我們?nèi)齻小朋友把這一束束的浪花都看成了滿眼的稻穗,稻穗多不多?從哪里看出來?(綠浪 連天涯)
你能讀出這種無邊無際的感覺嗎?指名(多人)
齊讀
學(xué)習(xí)第三自然段
1、師讀一自然段,問:三個小朋友還告訴浪花什么呢?(出示前兩句)
板書:去探險 戲黑鯊
黑鯊大家認(rèn)識嗎?出示圖片
這是非常危險的動物,那小朋友知道海里還有哪些危險呢?(生說)
原來海底世界除了美麗還這么可怕呀,你覺得這是三個怎樣的小朋友呢?(勇敢)
2頁,當(dāng)前第112
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    第一課時:(一)創(chuàng)設(shè)情境,激活興趣:1、小朋友,你們過見過大海嗎?大海是什么樣的?能用自己的話說說嗎?想跟老師去海邊看看嗎?請閉上眼睛,我們就要出發(fā)了。(播放海邊的聲音)2、來到了海邊。...

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    [教學(xué)目的]:1、正確、流利、有感情地朗讀詩歌。2. 能透過語言的美來感受浪花的美,領(lǐng)悟到三個孩子愿望的美好。3、通過朗讀詩歌,啟發(fā)學(xué)生展開合理的想象,仿照課文,想象說話。...

  • 《看浪花》教學(xué)設(shè)計

    教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識本課的生字。2.能借助漢語拼音正確、流利、有感情地朗讀詩歌。注意節(jié)與節(jié)之間的停頓。3.了解大海,想象浪花像什么以及孩子們玩耍的樂趣。教學(xué)設(shè)計:一、談話激趣導(dǎo)入。...

  • 《看浪花》教學(xué)設(shè)計

    教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識本課生字,會寫要求寫的字。2、了解大海,想像在海邊玩耍的樂趣。3、有感情地朗讀全詩,背誦全詩。教學(xué)準(zhǔn)備教師:準(zhǔn)備一些關(guān)于大海、海岸、海灘的圖片或錄像,有條件的還可以準(zhǔn)備一些關(guān)于火山的資料。...

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    設(shè)計理念本文文質(zhì)兼美,想象豐富,充滿韻律美。在教學(xué)時,應(yīng)充分創(chuàng)設(shè)情景,營造氛圍,讓學(xué)生入情入景,感受詩中描述的情景和樂趣,在讀中激發(fā)孩子們豐富的想象力。...

  • 《看浪花》教學(xué)設(shè)計

    教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識本課的生字,會寫要求寫的字。2、了解大海,想象浪花像什么以及孩子們玩耍的樂趣。3、有感情地朗讀全詩。教學(xué)準(zhǔn)備:師:準(zhǔn)備大海、海岸、海灘圖片。生:預(yù)習(xí)課文,通過各種途徑了解大海。...

  • 《看浪花》教學(xué)設(shè)計

    [教學(xué)目的]:知識目標(biāo)——會認(rèn)12個生字,讀通課文,理解詞語:稻穗、身著、黑鯊、馬鬃、海疆、金疙瘩、彩綢。(全體學(xué)生)能力目標(biāo)——有感情地朗讀詩歌,感受浪花的美麗。 能仿照課文,想象說話。...

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    教學(xué)目標(biāo)1、讀準(zhǔn)字音,理解詞語:稻穗、身著、黑鯊、馬鬃、海疆、金疙瘩、彩綢2、朗讀詩歌,讀出詩歌的韻律美。3、能仿照課文,想象說話。學(xué)習(xí)過程:一、情境導(dǎo)入,引出課題。...

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  • 《看浪花》教案(精選12篇)

    教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識本課的生字,會寫要求寫的字。2、了解大海,想象浪花像什么以及孩子們玩耍的樂趣。3、有感情地朗讀全詩。教學(xué)準(zhǔn)備:師:準(zhǔn)備大海、海岸、海灘圖片。生:預(yù)習(xí)課文,通過各種途徑了解大海。...

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    教學(xué)目標(biāo)1. 能借助拼音,正確、流利、有感情地朗讀詩歌。2. 能透過語言的美來感受浪花的美,領(lǐng)悟到三個孩子愿望的美好。教材簡析這是一首充滿童趣的詩歌,全詩共分五小節(jié)。第一小節(jié)講三個孩子坐在海灘看浪花。...

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