不懂就問教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo):
1.認(rèn)識本課的2個生字。
2.能正確、流利地朗讀課文。按照“閱讀提示“的要求獨立閱讀課文,把握課文的主要內(nèi)容。
3.了解孫中山對待學(xué)問的態(tài)度,學(xué)習(xí)他勤學(xué)好問的精神。
教學(xué)步驟:
(一)導(dǎo)入
1.(出示孫中山先生的畫像)這位偉人,大家認(rèn)識嗎?他就是近代偉大的民主革命家孫中山先生。
2.簡介孫中山先生生平事跡。今天,我們就來學(xué)習(xí)一篇介紹孫中山先生少年時候?qū)W習(xí)生活的課文。
(二)整體感知
1.自由讀課文,劃出不懂的地方。 2.讀了這篇課文之后,你知道了什么?
(三)研讀課文
1.指名讀課文,注意讀準(zhǔn)字音。
2.讀了這篇課文之后,課文中的什么地方給你留下了深刻印象?
3.討論:你從什么地方可以看出孫中山勤學(xué)好問?
4.集體交流閱讀心得。
5.指導(dǎo)朗讀課文。
6.這篇課文你讀過之后想到了什么?還有什么疑問?
7.討論交流:你在平時的學(xué)習(xí)中,怎樣做到勤學(xué)好問?
(四)總結(jié)
今天,我們學(xué)習(xí)了《不懂就要問》這篇課文,你明白了一個什么道理?
(五)布置作業(yè)
收集有關(guān)孫中山先生的小故事。
(六)板書設(shè)計
不懂就要問
不懂 → 提問 → 理解