不懂就問教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識本課的2個生字。
2.能正確、流利地朗讀課文。按照“閱讀提示“的要求獨立閱讀課文，把握課文的主要內(nèi)容。
3.了解孫中山對待學(xué)問的態(tài)度，學(xué)習(xí)他勤學(xué)好問的精神。
教學(xué)步驟：
（一）導(dǎo)入
1.（出示孫中山先生的畫像）這位偉人，大家認(rèn)識嗎？他就是近代偉大的民主革命家孫中山先生。
2.簡介孫中山先生生平事跡。今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇介紹孫中山先生少年時候?qū)W習(xí)生活的課文。
（二）整體感知
1.自由讀課文，劃出不懂的地方。 2.讀了這篇課文之后，你知道了什么？
（三）研讀課文
1.指名讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。
2.讀了這篇課文之后，課文中的什么地方給你留下了深刻印象？
3.討論：你從什么地方可以看出孫中山勤學(xué)好問？
4.集體交流閱讀心得。
5.指導(dǎo)朗讀課文。
6.這篇課文你讀過之后想到了什么？還有什么疑問？
7.討論交流：你在平時的學(xué)習(xí)中，怎樣做到勤學(xué)好問？
（四）總結(jié)
今天，我們學(xué)習(xí)了《不懂就要問》這篇課文，你明白了一個什么道理？
（五）布置作業(yè)
收集有關(guān)孫中山先生的小故事。
（六）板書設(shè)計
不懂就要問
不懂 → 提問 → 理解