不懂就問教案
教學課題不懂就問 （第一課時）教學目標1、 認讀14個生字，會寫8個生字，2、 自主閱讀，粗知文章的主要內容3、 學會利用工具書，聯系圖畫或請教他人的方法理解新詞的意思。教學重難點認讀14個生字，會寫8個生字，學會利用工具書，聯系圖畫或請教他人的方法理解新詞的意思。教學準備生字卡片，課文錄音，掛圖教 學 過 程教學步驟教師活動及重點關注學生活動設計意圖一，簡介孫中山，導入新課二、初讀課文，互動識字三再讀課文，了解大意四、指導書寫，鞏固字形1、 同學們，你們知道他是誰嗎？2、 相機表揚收集資料的學生3、 簡介孫中山4、 板書課題1、 范讀課文，要求學生認真聽2、 小黑板出示子都要求3、 巡視輔導，照顧個別學生4、 檢查自讀情況5、 組織猜字游戲1、 指導朗讀，注意將課文讀流利2、 讀了課文，你知道了什么?鼓勵學生獨立分析字形鼓勵學生用不同的方法記生字并提示寫字的姿勢1認真看圖，認識孫中山2課前查閱資料的同學介紹孫中山3讀課題1、 聽讀課文2、 聽要求，讀要求3、 按要求自讀課文，同桌互抽讀生字，小老師幫助有困難的同桌。4、 全體、小組、個別認讀生字，互相糾錯；個別輪讀課文，互評。5、 猜字游戲1、 自由讀課文，注意讀流利，邊讀邊想，從課文里我們知道了什么。2、 自由說互記生字，練習寫字養成課前收集資料的好習慣，了解孫中山，為學習課文打基礎。自讀課文，自主識字，互動學習游戲激趣，鞏固生字整體感知，了解大意自主分析字形，養成樂寫，愛寫的好習慣教學課題不懂就問 （第二課時） 教學目標自主閱讀，自主提問，在課文中積累詞語與同伴分享學習的快樂自主提問，養成不懂就問的好習慣。學習孫中山勤學好問的精神。教學重難點自主提問，養成不懂就問的好習慣。學習孫中山勤學好問的精神。教學準備詞語卡片小黑板教 學 過 程教學步驟教師活動及重點關注學生活動設計意圖一合作學習，讀懂課文二，交流收獲，加深理解三，精讀課文，體會感情四、名言積累，拓展學習五、教學效果評價1， 提出朗讀要求2， 提出小組學的要求，不懂的問題打上記號3， 進行學法指導4， 組織學生善問，提出有價值的問題