《為中華崛起而讀書》教學設計
2、指導讀好校長的話。（期待的心情）
（二）、學習2、3自然段。
1、聽了魏校長的問話，同學們怎樣回答的？
2、校長滿意嗎？為什么？
（三）、學習4——6自然段
1、聽了魏校長的問話，周恩來又有什么表現？讀4自然段，勾出周恩來的動作和語言。
理解：若有所思、鄭重
2、指導讀好周恩來說的話：“為中華崛起而讀書”！（鄭重讀）
3、校長滿意嗎？為什么？（聯想期待）
理解：“渾身一振”
4、指導讀好校長的話。（激動地讀）
四、總結全文，朗讀課文。
師：是啊，周恩來從小就立志為中華崛起而讀書（板書）。多么偉大的志向，多么有志氣的同學啊！所以周恩來這個名字和“為中華崛起而讀書”在全校師生中傳播開來，并且一直傳誦到現在。我們每一個人也都應該像周恩來一樣從小立下遠大的志向。，同學們對課文的體會很深刻，能把課文讀好嗎？
板書：
為中華崛起而讀書
同學 家父，光耀門楣 校長 笑
立志從小周恩來 中華崛起 渾身一振
詞語：
周恩來 模范 期待 紛紛舉手 要求 光耀門楣
環顧四周 若有所思 鄭重 渾身一振 欽佩