《為中華崛起而讀書(shū)》教學(xué)實(shí)錄
3、師生互動(dòng),深化體驗(yàn)
師:使周恩來(lái)立下“為中華崛起而讀書(shū)!”這個(gè)志向的原因是什么?
生:這件事發(fā)生在1910年,爺爺告訴我當(dāng)時(shí)處在清朝末年,清政府腐敗無(wú)能,許多國(guó)家都來(lái)欺負(fù)我們侵略我們,霸占我們的國(guó)土,還讓我們賠款,國(guó)內(nèi)局勢(shì)也非常混亂,人民生活非常困苦。
師:面對(duì)倍受凌辱、貧窮、落后的祖國(guó),周恩來(lái)“若有所思”、“略加思索”,他在想什么?同學(xué)們,請(qǐng)你們寫(xiě)下來(lái)!
(學(xué)生自由書(shū)寫(xiě))
(指名學(xué)生讀自己寫(xiě)的話(huà)。)
生:周恩來(lái)想,中華民族地域遼闊,人又多,為什么這么軟弱,被外國(guó)人欺凌,是因?yàn)槭裁矗?br> 師:?jiǎn)柕煤茫?br> 生:周恩來(lái)想,人與人都平等,外國(guó)人沒(méi)有權(quán)利來(lái)侵犯中國(guó),為什么中華人民敢怒不敢言?為什么中國(guó)人不團(tuán)結(jié)起來(lái),萬(wàn)眾一心,把前來(lái)欺凌我們的外國(guó)人給打倒?
生:他會(huì)想,我們的國(guó)家貧窮、落后。老百姓才沒(méi)有好日子過(guò),只有國(guó)家富強(qiáng)了,別的國(guó)家才不會(huì)欺負(fù)我們,人民才會(huì)當(dāng)家作主過(guò)上好日子。為了使國(guó)家變得富強(qiáng),我一定要努力學(xué)習(xí)。所以聽(tīng)見(jiàn)魏校長(zhǎng)問(wèn)同學(xué)們“為什么而讀書(shū)”,周恩來(lái)說(shuō)——為中華之崛起而讀書(shū)!
師:周恩來(lái)略加思索,鄭重地說(shuō)……(連續(xù)指名學(xué)生回答。)
生:為中華之崛起而讀書(shū)!
生:為中華之崛起而讀書(shū)!
……
四、升華志向放飛理想
師:同學(xué)們,周恩來(lái)為什么而讀書(shū)?
生:為中華之崛起而讀書(shū)!
師:同學(xué)們?yōu)槭裁炊x書(shū)?
生:為中華之崛起而讀書(shū)!
師:請(qǐng)你們鏗鏘有力地回答,為什么而讀書(shū)?
生齊答:為中華之崛起而讀書(shū)!
師:下課!(學(xué)生嘹亮的聲音仍然在耳畔回蕩。)
附作業(yè)
自選一題,可獨(dú)立完成,也可與人合作。
1、我要有感情地朗讀課文,還想和同學(xué)合作朗讀對(duì)話(huà)的部分。
2、找一找,抄一抄課文中的成語(yǔ)。
3、搜集一些有關(guān)立志的名人名言或故事,與同學(xué)交流。
4、你有什么志向?說(shuō)一說(shuō),寫(xiě)一寫(xiě)。