《遠行靠什么》教學設計

 

（此環節的設計目的在于：進一步熟悉課文中有關介紹各種交通工具發展變化的重點句子，引導學生結合上下文理解詞語，學習在閱讀中積累詞語。）

 

 

教師活動

 

學生活動

 

設計意圖

 

五、總結擴展，布置作業

      1、學完課文，你覺得人類遠行靠的是什么？（交通工具）你從中體會到了什么？     

 2、師小結：隨著科學技術的進步，人們一定會研制出更多更先進的交通工具，我們出行一定會更方便，更快捷。同學們，你們從小要熱愛科學，努力學習科學知識，將來也一定能成為各種交通工具的研制者。

      3、.踏著人類遠行的腳步，讓我們帶著自豪的感情，一起來讀讀課文吧。

 

（生齊讀課文）

 

 

體會到科學技術是第一生產力的真理。我們應該從小就有遠大理想，要熱愛科學，相信科學。

 

作業：（任選一題）

      （1） 互相交流自己搜集的交通資料，并繼續進行搜集整理活動。

      （2） 你認為未來的交通工具什么樣？畫出來向同學介紹。

 

 

板書設計：

遠行靠什么

 

時間

 

交通工具

 

作用