第3單元 丁丁冬冬學(xué)識(shí)字（一）
第四組 （門子框、戶字頭） 知識(shí)技能： 1. 學(xué)會(huì)書寫4各生字，會(huì)認(rèn)讀2個(gè)生字2. 學(xué)習(xí)“門子框”和“戶字頭”兩個(gè)偏旁，理解兩個(gè)偏旁的意思3. 認(rèn)讀8個(gè)詞語(yǔ)，理解意思 教學(xué)準(zhǔn)備： 卡片 教學(xué)過程： 教師行為學(xué)生活動(dòng)引入新課小朋友們，你們會(huì)猜謎語(yǔ)嗎？教師敘述謎語(yǔ)：房屋都有他，進(jìn)出經(jīng)過他。“門”聯(lián)系新課猜出偏旁1. 都見過哪些門？ 2. 猜一猜古代門字怎么寫 3. 教師根據(jù)學(xué)生猜字的情況重點(diǎn)指導(dǎo)單扇門和雙扇門的不同，和演變過程變成了 今天的“門”和“戶”學(xué)生根據(jù)自己在生活中建國(guó)的門，介紹 識(shí)字詞語(yǔ)理解詞語(yǔ)1. 出示本課兩組詞語(yǔ) 重點(diǎn)直到“開啟”和“啟”字為什么帶有“戶字頭”2. 出示“自己學(xué)”的詞語(yǔ)1. 學(xué)生認(rèn)讀詞語(yǔ)，勾畫帶有“門子框”和“戶字頭”的字2. 小組交流為什么帶這樣的偏旁3. 全班交流討論自主識(shí)字指導(dǎo)書寫出示9個(gè)生字 1. 教師檢查2. 重點(diǎn)指導(dǎo)：“闊”“所”兩個(gè)字1. 學(xué)生字主認(rèn)讀生字2. 組內(nèi)交流檢查3. 學(xué)生分析字型4. 書寫練習(xí)5. 小組檢查評(píng)價(jià)課下延伸自主識(shí)字課下查找?guī)в小伴T字框”和“戶字頭”的字 教學(xué)后記：本單元為集中識(shí)字單元，學(xué)習(xí)和建筑有關(guān)的七個(gè)部首，進(jìn)一步體會(huì)漢字表意的特點(diǎn)，在教學(xué)中我通過“發(fā)現(xiàn)滲透、嘗試感悟、拓展延伸”這樣層層遞進(jìn)的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)形聲字的規(guī)律，“無(wú)痕”的教給學(xué)生識(shí)字的方法，也通過文字學(xué)習(xí)激發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)文字的興趣和祖國(guó)語(yǔ)言的熱愛。