22猴子種果樹
課后反思:
原來以為，自己的教學層次設計得挺清楚，課文又淺顯易懂，在課堂上應該沒有多大問題。可一上完課，給我的感覺是，學生的表現比我精彩。我認為的學生的精彩之處有：1、在學習第一自然段，請學生交流自己對本段的體會時，別的小朋友認為小猴“天天澆水施肥”是是猴子急著想吃梨子，沒有耐心的表現。有一學生卻提出與別人不一樣的看法，認為這也是猴子有耐心的表現，講得有道理，值得肯定。2、學完課文，請小朋友談談，如果以后猴子還要種果樹，你會怎樣提醒小猴？有的說小猴不要光聽別人怎么說，就怎么做，應該相信自己，一定能種好果樹；有的干脆說，要是烏鴉、喜鵲等還來出主意，就捂起耳朵不要聽，…… 有個女孩的看法使人眼前一亮，她說：“我會告訴小猴，你可以在別的地方分別種上杏樹、桃樹、櫻桃樹，這樣每年都能吃到果子。”她的回答使人不得不贊嘆。3、學生對本文的分角色朗讀興趣濃厚，并有聲有色。4、在學習生字，識記“拔”的字形時，學生展開了豐富的想象，用“我幫朋友拔了一顆牙”的有趣、形象的猜字謎法，給人留下了深刻的印象。
一、導入。1.小朋友，今天，老師要和小朋友一起學習一個有趣的童話故事《猴子種果樹》。2.和老師一起寫課題，板書課題（邊寫邊說，猴子：指導讀，輕聲，注意讀出有趣感，齊讀重點指導：種，一棵小小的禾苗種在坑的中間）3、指名讀課題。...
教學目標:1,學會本課生字,理解由生字組成的詞語2,能正確.流利.有感情的朗讀課文3,理解課文內容,教育學生做事要有耐心,有主見,不要急于求成.教學重點:指導抓重點詞語,品味課文的內容,進而流利,有感情的朗讀課文教學難點:分析小猴什么也沒有...
教學要求： 1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。 2、繼續練習默讀課文，能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、 理解課文內容，懂得做事要有恒心，有主見，不能急于求成。 教學重點、難點： 通過朗讀、表演理解課文內容，感悟寓意。...
【教學要求】1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會13個生字，其中田字格上面的4個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語的意思。3.讀懂課文中的反問句。懂得沒有足夠的耐心，急于求成是什么事也辦不成的。...
教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課9個生字，2個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、教育學生做事要有耐心、有主見，不能急于求成。教學重點：識字、寫字。...
教學要求： 1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。 2、繼續練習默讀課文，能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、 理解課文內容，懂得做事要有恒心，有主見，不能急于求成。 教學重點、難點： 通過朗讀、表演理解課文內容，感悟寓意。...
【教學要求】 1.正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.學會13個生字，其中田字格上面的4個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語的意思。 3.讀懂課文中的反問句。懂得沒有足夠的耐心，急于求成是什么事也辦不成的。...
作者：佚名轉貼自：;點擊數：392《猴子種果樹》教學隨筆《猴子種果樹》是一篇童話故事，講述了沒有耐心、沒有主見的小猴子不斷改種果樹，最后什么果樹都沒有種成。...
教學要求：1.能正確、流利、有感情的朗讀課文。2.學會本課9個生字，理解有生字組成的詞語。 3.教育學生做事要有耐心、有主見，不能急于求成。 教學重點及難點：1.學會本課生字，理解有生字組成的詞語。...
本課是一篇簡短的寓言故事，寫一只猴子因為沒有耐心不斷改種果樹，最終一事無成。全文共有9個自然段，課文情節曲折，語言生動，極富兒童情趣，適合兒童誦讀。教學中能通過各種方式的朗讀、表演，理解課文內容，感悟寓意。...
教學要求：1.能正確、流利、有感情的朗讀課文。2.學會本課9個生字，理解有生字組成的詞語。 3.教育學生做事要有耐心、有主見，不能急于求成。 教學重點及難點：1.學會本課生字，理解有生字組成的詞語。...
22猴子種果樹(全課教案)教學目標：1、能有感情地朗讀課文2、初步了解陳述句與反問句的區別3、讓學生從猴子種果樹失敗的教訓中懂得做事要有耐心教學過程：一、復習詞語猴哥拔掉澆水耐心梨樹改種施肥成功二、精讀課文師：通過上節課的學習，...
【教學要求】1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會13個生字，其中田字格上面的4個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語的意思。3.讀懂課文中的反問句。懂得沒有足夠的耐心，急于求成是什么事也辦不成的。...
教學目標：1、能有感情地朗讀課文2、初步了解陳述句與反問句的區別3、讓學生從猴子種果樹失敗的教訓中懂得做事要有耐心教學過程：一、復習詞語猴哥 拔掉 澆水 耐心梨樹 改種 施肥 成功二、精讀課文師：通過上節課的學習，同學門很聰明，已...
執教：常州市武進區寨橋中心小學 師：上課。生：起立。師：上課前我想問大家一個問題，你們有信心上好這堂課嗎？生：（自信地）有。師：我相信。小朋友們好。生：老師好。師：我們先來做一個課前小游戲。...