《猴子種果樹》教學實錄
（生再讀）
生：我已經找到了，烏鴉對猴子說的話在第二節，喜鵲對猴子說的話在第四節，杜鵑對猴子說的話在第六節。
師：有不同答案嗎？…都沒有？恭喜大家都答對了。看看——（出示二、四、六自然段）
仔細看看這三個自然段，你發現什么沒有？聰明的你一定能發現的。
生：我發現了這三種鳥都說了一句農諺。烏鴉說的是“梨五杏四”，喜鵲說的是“杏四桃三”，杜鵑說的是“桃三櫻二”。
師：你的眼睛可真銳利啊！一下子就找到了。那你知道什么叫農諺嗎？
生：農諺就是農民伯伯們在勞動的時候總結出來的經驗。
師：你真是太棒了，不僅觀察得仔細，課前的預習也做得十分充分啊！這三句農諺是什么意思呢？誰來教教我？
生：“梨五杏四”是說梨樹要五年才能結果，杏樹只要四年就能結果。
生：“杏四桃三”是說杏樹要四年才能結果，桃樹三年就能結果了。
生：“桃三櫻二”是說桃樹要三年才結果，櫻桃樹只要兩年就行了。
師：我們班的小朋友就是聰明，不用老師教自己就能學會了。還能發現什么嗎？
生：我發現了。他們都說了一個問句。
師：是啊，這三個問句有什么共同點嗎？
生：它們都是反問句。
生：它們的意思都是一樣的。
師：真是了不起啊。連這個都被你們發現了。既然說意思一樣，那到底是什么意思呢？
生：就是說猴子等不及。
師：對呀。“你有這個耐心嗎？”意思就是——（你沒有這個耐心。）“你等得及嗎？”意思就是——（你等不及的。）“你不著急嗎？”意思就是——（你會著急的。）他們為什么都會有這樣的想法呢？
生：因為他們都很了解猴子，所以幫猴哥著急呢。
師：這些鳥兒可真關心別人啊。你喜歡哪種鳥，把它所在的自然段讀一讀。
（生練讀）
生：我喜歡杜鵑。因為杜鵑就是布谷鳥，它的叫聲很好聽。所以我喜歡它。
（讀第六節）
師：覺得他讀得怎么樣？
生：他讀得很好，特別是最后一句“你不著急嗎？”他讀出了很著急的感覺。
師：好的，那就請喜歡杜鵑的小朋友一起來讀一讀這個自然段吧。
（生讀第六節）
生：我喜歡喜鵲。因為喜鵲叫了就會有好事情來了，人們都喜歡它。（讀第四節）
師：誰來評一評？
生：他讀得聲音響亮，也很有感情。
（喜歡喜鵲的學生齊讀第四節）
師：有人喜歡烏鴉嗎？
生：我喜歡。因為一年級的品德與生活課上我們學到了一首歌叫《小烏鴉愛媽媽》，小烏鴉雖然長得不好看，聲音也不好聽，但是它很孝順，所以我喜歡它。