歌唱二小放牛郎 教案
○3于是，二小“假裝順從”，其實他“自有主張”。板書：假裝順從 自有主張，他的主張就是……？
○4誰來讀一讀課文三、四小節。
○5從這里你感覺到王二小怎么樣？
○6你能用你的朗讀讓我們感受一下二小是多么臨危不懼、機智勇敢嗎？
○7想象一下，當四下里響起乒乒乓乓的槍聲時，敵人一定怎么樣？（嚇壞了，嚇得魂飛魄散） 愚蠢的敵人此時如此狼狽，同學們，解恨嗎？
5. 不過，有一個人的命運很讓我們擔心，那就是王二小。
○1引讀，惱羞成怒的敵人把二小……，摔死在……。
○2看著敵人如此兇殘地殺害了王二小，戰士們什么心情？
（既難過又憤怒，滿腔怒火，恨之入骨，義憤填膺）
○3戰士們高喊著——“沖啊，為二小報仇！”
○4男生一起把描述戰士的話讀一讀。
○5看圖：看八路軍戰士滿腔怒火，他們為所有被迫害的中國人將滿腔仇恨集中到子彈上，對準敵人猛烈射擊，為二小討還血債。我們一起讀一讀第5小節。
6. 這就是王二小的故事。出示填空題：
王二小為了_______, 英勇犧牲了。他的犧牲換來了老鄉的_______，換來了戰斗的__________，他是一位______________。
讓我們帶著對敵人的憤怒，對二小的崇敬，把2～5小節連起來讀一讀。
7. 王二小犧牲了。他放的牛還在吃草，鄉親們卻再也見不到我們的抗日英雄王二小了，他們的心情怎么樣？
○1讓我們懷著悲傷，懷著對二小無盡的思念齊讀第6小節，這里的“它”指什么？
○2真的是秋風在傳播這動人的故事嗎？
三.總結：
同學們，我們幸運地生活在和平、幸福的新中國。我們要銘記那些為了新中國而奮斗、而獻身的千千萬萬個英雄。王二小雖然犧牲了，但老師相信，他將永遠活在人們心中。讓我們再次聆聽這支動人的歌曲——齊誦課題。
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