歌唱二小放牛郎 教案
○3于是,二小“假裝順從”,其實他“自有主張”。板書:假裝順從 自有主張,他的主張就是……?
○4誰來讀一讀課文三、四小節。
○5從這里你感覺到王二小怎么樣?
○6你能用你的朗讀讓我們感受一下二小是多么臨危不懼、機智勇敢嗎?
○7想象一下,當四下里響起乒乒乓乓的槍聲時,敵人一定怎么樣?(嚇壞了,嚇得魂飛魄散) 愚蠢的敵人此時如此狼狽,同學們,解恨嗎?
5. 不過,有一個人的命運很讓我們擔心,那就是王二小。
○1引讀,惱羞成怒的敵人把二小……,摔死在……。
○2看著敵人如此兇殘地殺害了王二小,戰士們什么心情?
(既難過又憤怒,滿腔怒火,恨之入骨,義憤填膺)
○3戰士們高喊著——“沖啊,為二小報仇!”
○4男生一起把描述戰士的話讀一讀。
○5看圖:看八路軍戰士滿腔怒火,他們為所有被迫害的中國人將滿腔仇恨集中到子彈上,對準敵人猛烈射擊,為二小討還血債。我們一起讀一讀第5小節。
6. 這就是王二小的故事。出示填空題:
王二小為了_______, 英勇犧牲了。他的犧牲換來了老鄉的_______,換來了戰斗的__________,他是一位______________。
讓我們帶著對敵人的憤怒,對二小的崇敬,把2~5小節連起來讀一讀。
7. 王二小犧牲了。他放的牛還在吃草,鄉親們卻再也見不到我們的抗日英雄王二小了,他們的心情怎么樣?
○1讓我們懷著悲傷,懷著對二小無盡的思念齊讀第6小節,這里的“它”指什么?
○2真的是秋風在傳播這動人的故事嗎?
三.總結:
同學們,我們幸運地生活在和平、幸福的新中國。我們要銘記那些為了新中國而奮斗、而獻身的千千萬萬個英雄。王二小雖然犧牲了,但老師相信,他將永遠活在人們心中。讓我們再次聆聽這支動人的歌曲——齊誦課題。
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