青蛙看海（教學設計）
出示：“天哪，這么高的山！”青蛙吸了口涼氣，“我沒有一雙像你一樣有力的翅膀，也沒有四條善跑的長腿，怎么上得去呢？”（板書：怎么上得去呢？）
3、可是，蒼鷹的回答卻是斬釘截鐵的，
出示：“是啊，這山是太高了。不過你不登上山頂，怎么能看到大海呢？”蒼鷹說完就展翅飛走了。
4、蒼鷹離開后，小青蛙的心情怎么樣啊？（失望）
5、失望的小青蛙后來又如何高興起來了呢？自由讀讀第4—12小節。
看看松鼠是怎么幫助青蛙的？（出示松鼠和青蛙的對話）
（分角色讀、演一演、師生評議）
這時，一只松鼠跳到它面前：“你想看海嗎？”
“是啊，可是這山太高了，我上不去。”
“這石階你能跳上去嗎？”松鼠說著，跳上了一個石階。
“這有什么難的！”青蛙跟著也跳了上去。
“再跳一下！”
青蛙又上了一臺階。
“好！你一定能看到大海。”松鼠說。
6、山路這么長，小青蛙會累嗎？如果你是小青蛙，你會怎么做？
7、對，勇敢的小青蛙也是這樣做的。
出示：就這樣，青蛙跟著松鼠一級一級地往上跳，累了在草叢中歇一會兒，渴了喝點山泉水。（板書：一級一級往上跳）
（課堂活動）讓我們和小青蛙一起登上山頂看大海去吧！（全班一起青蛙跳）
小青蛙們，我們一起跳到半山腰了，堅持啊，還有最后五步就要到山頂了，5-4-3-2-1 哇
出示：不知不覺，它們已經跳完了石階，到達了山頂。
出示：啊！大海就展現在它們眼前。（出示大海圖）
（板書：到達山頂看到大海）
8、小青蛙終于看到大海了，他的心情如何？會說什么啊？（會對小松鼠說什么？會對自己說什么？）
師：小青蛙在松鼠的鼓勵下，不怕困難，一步一步的登上了山頂，看到了大海。
9、小小的螞蟻、爬得慢吞吞的蝸牛和烏龜聽說青蛙看到了大海，都很羨慕，它們找到了青蛙，發揮你的想象，猜猜青蛙會對它們說點什么？
（沒什么的，做什么事，只要堅持下去，就會成功的。要不怕困難，相信自己。我要感謝小松鼠，是他幫助我的。）
點評：a.我們做事離不開朋友的幫助。b.要不怕困難，一步一步，腳踏實地，堅持到底。
10、讓我們再一次體會一下小青蛙爬山的辛苦，再一次分享一下小青蛙成功的喜悅吧！（朗讀全文）
三、學習生字。
1、爬詞語山
我們一起學習小青蛙不怕困難，爬爬詞語山。
出示字：蒼 登 吸 善 展 失 階 級 喝
出示詞語：老鷹 登山 呼吸 善良 展開 消失 階層 年級 喝水
2、學習生字：失 善
3、描紅
4、師生評議
四、作業
找幾個好朋友，把《青蛙看海》排成課本劇。