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《 狐貍和烏鴉》(第二課時教學設計)

《 狐貍和烏鴉》(第二課時教學設計)


  1、回家后把這個故事講給爸爸媽媽聽。
 2、烏鴉這次肉別騙走以后,他還會怎么做呢?下次再遇到這樣的情況,他會怎么做呢?請展開想象,以《肉被騙走以后》為題,編一個小故事。

板書:     狐貍      和      烏鴉
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2頁,當前第212
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    教學目標1.能借助拼音認讀“底、洞、肉、直、羽、差、受、剛”生字字音。在老師的指導下能正確描摹 “洞、肉、直、差”2.能正確朗讀課文,做到不加字、不漏字、不改字,按標點停頓。懂得愛聽奉承話,容易上當的道理。知道要正確認識自己。...

  • 狐貍和烏鴉(教案)

    教學目標:1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,能復述課文。2.學會本課生字,其中田字格上面的字只識不寫,認識新偏旁,理解由生字組成的詞語。3.讓學生懂得喜歡聽奉承話容易上當受騙的道理。教學重點難點:重點:識字、寫字、朗讀。...

  • 狐貍和烏鴉

    一、激情導入教師先貼一棵大樹,然后讓學生根據課文內容把狐貍和烏鴉的圖片貼好。烏鴉在大樹上做了個窩。大樹底下有個洞,洞里住著狐貍。板書課題:狐貍和烏鴉二、學習新課(一)整體讀文,初步感知。...

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  • 狐貍和烏鴉

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  • 狐貍和烏鴉

    第一課時 教學目標: 1、通過朗讀,使學生理解初步了解課文內容。 2、學會本課10個生字新詞。 3、進一步鞏固給熟字加偏旁的識字方法。 4、指導學生結合生活實際理解詞語,培養學生的分析能力。 教學重點: 1、學會本課生字新詞。...

  • 狐貍和烏鴉

    第一課時 教學目標: 1、通過朗讀,使學生理解初步了解課文內容。 2、學會本課10個生字新詞。 3、進一步鞏固給熟字加偏旁的識字方法。 4、指導學生結合生活實際理解詞語,培養學生的分析能力。 教學重點: 1、學會本課生字新詞。...

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  • 《狐貍和烏鴉》(第二課時)

    教學目標:1、學生通過反復的讀課文,體會課文蘊涵的寓意——喜歡聽信奉承話,會使自己吃虧受騙。2、能有聲有色的朗讀課文。3、能續編故事——《狐貍和烏鴉新傳》(如果有時間)課前準備:課件、頭飾活動過程:一、談話激趣味 引入新課小...

  • 29 狐貍和烏鴉

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  • 小學二年級語文教案
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