《 狐貍和烏鴉》(第二課時教學設計)
1、回家后把這個故事講給爸爸媽媽聽。
2、烏鴉這次肉別騙走以后,他還會怎么做呢?下次再遇到這樣的情況,他會怎么做呢?請展開想象,以《肉被騙走以后》為題,編一個小故事。
板書: 狐貍 和 烏鴉
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《 狐貍和烏鴉》(第二課時教學設計)
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教學目標1.能借助拼音認讀“底、洞、肉、直、羽、差、受、剛”生字字音。在老師的指導下能正確描摹 “洞、肉、直、差”2.能正確朗讀課文,做到不加字、不漏字、不改字,按標點停頓。懂得愛聽奉承話,容易上當的道理。知道要正確認識自己。...
教學目標:1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,能復述課文。2.學會本課生字,其中田字格上面的字只識不寫,認識新偏旁,理解由生字組成的詞語。3.讓學生懂得喜歡聽奉承話容易上當受騙的道理。教學重點難點:重點:識字、寫字、朗讀。...
一、激情導入教師先貼一棵大樹,然后讓學生根據課文內容把狐貍和烏鴉的圖片貼好。烏鴉在大樹上做了個窩。大樹底下有個洞,洞里住著狐貍。板書課題:狐貍和烏鴉二、學習新課(一)整體讀文,初步感知。...
課件:狐貍和烏鴉2二上 狐貍和烏鴉二上狐貍和烏鴉(國標蘇教版小語二上教學設計).《狐貍和烏鴉》教學實錄、練習設計...
老烏鴉正在向她的女兒——小烏鴉講述自己當年被老狐貍欺騙的經過。小烏鴉一邊聽一邊想:我可要吸取媽媽的教訓,不再上狐貍的當。 真是無巧不成書,一個風和日麗的早晨,小烏鴉和小狐貍這對冤家在一棵高大的樹下見面了。...
授課老師:柳州市彎塘小學莫雪蓮使用教材:人教版“九義”教材六年制小學語文課本第三冊教學目的:1.學會本課8個生字和由生字組成的新詞。2.讀懂課文內容,懂得愛聽奉承話容易上當的道理。3.在閱讀中培養學生感悟、想象、表達等語文能力。...
各抒己見靈活理解——人教版第三冊教學片斷實錄與評析師:俗話說:“遠親不如近鄰,近鄰不如對門。”烏鴉和狐貍也是鄰居,他們這對鄰居相處的怎么樣呢?讓我們看看錄像就知道了。...
第一課時 教學目標: 1、通過朗讀,使學生理解初步了解課文內容。 2、學會本課10個生字新詞。 3、進一步鞏固給熟字加偏旁的識字方法。 4、指導學生結合生活實際理解詞語,培養學生的分析能力。 教學重點: 1、學會本課生字新詞。...
第一課時 教學目標: 1、通過朗讀,使學生理解初步了解課文內容。 2、學會本課10個生字新詞。 3、進一步鞏固給熟字加偏旁的識字方法。 4、指導學生結合生活實際理解詞語,培養學生的分析能力。 教學重點: 1、學會本課生字新詞。...
第一課時 教學目標: 1、通過朗讀,使學生理解初步了解課文內容。 2、學會本課10個生字新詞。 3、進一步鞏固給熟字加偏旁的識字方法。 4、指導學生結合生活實際理解詞語,培養學生的分析能力。 教學重點: 1、學會本課生字新詞。...
第一課時 教學目標: 1、通過朗讀,使學生理解初步了解課文內容。 2、學會本課10個生字新詞。 3、進一步鞏固給熟字加偏旁的識字方法。 4、指導學生結合生活實際理解詞語,培養學生的分析能力。 教學重點: 1、學會本課生字新詞。...
教學目標:1、學生通過反復的讀課文,體會課文蘊涵的寓意——喜歡聽信奉承話,會使自己吃虧受騙。2、能有聲有色的朗讀課文。3、能續編故事——《狐貍和烏鴉新傳》(如果有時間)課前準備:課件、頭飾活動過程:一、談話激趣味 引入新課小...
教學目標:1、學會12個生字,認識隹字底,讀準多音字“差”,讀寫“狐貍”等9個詞語。2、會用“剛……就……”寫句子,會給簡單的句子加上逗號、句號、問號、嘆號。3、能有感情的朗讀課文。...
教 學 內 容《狐貍和烏鴉》教學目標(三維)1、有感情地分角色朗讀課文。抓住狐貍說的三次話,體會狐貍是怎樣騙到肉的,烏鴉又是怎樣上當的。讓學生懂得喜歡聽奉承話容易受騙的道理。...
活動目標1、能根據樂曲旋律特點區分狐貍和烏鴉兩種角色,并做出相應動作。2、遵守游戲規則,探索烏鴉保護食物的方法。3、積極參與活動,感受尋找和保護食物帶緊張感和樂趣。活動準備音樂,食物。...