蘇教版小學語文第三冊練習1
課題練習1課型本課題教時數: 3備課日期月 日教 學目 標[認知目標]鞏固第一單元所學漢字,知道每個生字的正確筆順。[能力目標] 1能熟記《漢語拼音字母表》。2能正確、美觀地書寫左右結構的字。能背熟四條成語和詩歌《秋天到》。3會動手做一張賀卡,并在賀卡上寫一句祝賀的話。[情感目標]在贈送賀卡時態度大方,有禮貌。 教學重難點教學重點:熟記《漢語拼音字母表》,并能背誦下來。教學難點:訓練學生日常會話、交際能力,學會制作、贈送賀卡。教 具準 備生字卡片、《漢語拼音字母表》、賀卡、課件、掛圖 教學過程設計 (第 一 課時)教學目標1、鞏固第一單元所學漢字,會正確書寫每個生字的筆順。2、使學生懂得學習《漢語拼音字母表》的目的,并能熟記和背誦《漢語拼音字母表》。 教學重點熟記《漢語拼音字母表》,并能背誦下來。教具準備生字卡片、《漢語拼音字母表》教學環節師生活動調整欄一、導入 二、按筆順寫字 今天我們一起學習練習1。板書課題。1、出示生字卡片,認讀漢字2、這么多的字中,你對哪個字的筆順還不太熟悉,自己看筆順表書空筆順。3、同桌互相抽查。4、討論交流:哪些字的筆順最容易寫錯,讓我們一起來寫一遍。5、教師出示:秋、歌、龍、州、陸、檢、焰、匹、彩、準、腳。集體書空。6、搶答題:秋的第七筆,歌的第五筆,龍第三筆,州的第二筆,陸的第五筆,檢的第七筆,焰的第九筆,匹的第四筆,準的第九筆,腳的第六筆。 教學環節師生活動調整欄三學習字詞句 四、作業 1、 分角色讀一讀(1)自己讀對話,爭取把句子讀通順。(2)指名讀,正音。(3)通過讀老師和新新的對話,你懂得了什么? (4)分角色讀一讀,注意讀出老師和新新的不同語氣。同桌之間演老師和學生練一練。(5)指名表演。2、 學習《漢語拼音字母表》(1)(出示《漢語拼音字母表》),《漢語拼音字母表》中有大寫字母和小寫字母,小寫字母就是我們在一年級時學過的漢語拼音,你們在表中看到了哪些漢語拼音字母呢?(2)學生自己認讀,教學一個新的字母“v”。范讀,齊讀。(3)那么這些大寫字母怎么讀呢?對應小寫字母,逐個出示大寫字母,師范讀,生跟讀。(4)自讀,同桌互相讀。(5)指名讀,相機正音。(6)考考你:一學生讀漢語拼音字母,一學生指出相應的音序。自己利用認識的小寫字母來認識大寫字母。(7)、一邊拍手一邊記(8)誰能連起來背?自己先練一練。(9)指名表演。一起背誦3、跟老師學漢語拼音字母歌 1、 填表 音序音節筆畫焰 第九筆( )陸