蘇教版小學語文第三冊練習1
課題練習1課型本課題教時數： 3備課日期月 日教 學目 標[認知目標]鞏固第一單元所學漢字，知道每個生字的正確筆順。[能力目標] 1能熟記《漢語拼音字母表》。2能正確、美觀地書寫左右結構的字。能背熟四條成語和詩歌《秋天到》。3會動手做一張賀卡，并在賀卡上寫一句祝賀的話。[情感目標]在贈送賀卡時態度大方，有禮貌。 教學重難點教學重點：熟記《漢語拼音字母表》，并能背誦下來。教學難點：訓練學生日常會話、交際能力，學會制作、贈送賀卡。教 具準 備生字卡片、《漢語拼音字母表》、賀卡、課件、掛圖 教學過程設計 （第 一 課時）教學目標1、鞏固第一單元所學漢字，會正確書寫每個生字的筆順。2、使學生懂得學習《漢語拼音字母表》的目的，并能熟記和背誦《漢語拼音字母表》。 教學重點熟記《漢語拼音字母表》，并能背誦下來。教具準備生字卡片、《漢語拼音字母表》教學環節師生活動調整欄一、導入 二、按筆順寫字 今天我們一起學習練習1。板書課題。1、出示生字卡片，認讀漢字2、這么多的字中，你對哪個字的筆順還不太熟悉，自己看筆順表書空筆順。3、同桌互相抽查。4、討論交流：哪些字的筆順最容易寫錯，讓我們一起來寫一遍。5、教師出示：秋、歌、龍、州、陸、檢、焰、匹、彩、準、腳。集體書空。6、搶答題：秋的第七筆，歌的第五筆，龍第三筆，州的第二筆，陸的第五筆，檢的第七筆，焰的第九筆，匹的第四筆，準的第九筆，腳的第六筆。 教學環節師生活動調整欄三學習字詞句 四、作業 1、 分角色讀一讀（1）自己讀對話，爭取把句子讀通順。（2）指名讀，正音。（3）通過讀老師和新新的對話，你懂得了什么？ （4）分角色讀一讀，注意讀出老師和新新的不同語氣。同桌之間演老師和學生練一練。（5）指名表演。2、 學習《漢語拼音字母表》（1）(出示《漢語拼音字母表》)，《漢語拼音字母表》中有大寫字母和小寫字母，小寫字母就是我們在一年級時學過的漢語拼音，你們在表中看到了哪些漢語拼音字母呢？（2）學生自己認讀，教學一個新的字母“v”。范讀，齊讀。（3）那么這些大寫字母怎么讀呢？對應小寫字母，逐個出示大寫字母，師范讀，生跟讀。（4）自讀，同桌互相讀。（5）指名讀，相機正音。（6）考考你：一學生讀漢語拼音字母，一學生指出相應的音序。自己利用認識的小寫字母來認識大寫字母。（7）、一邊拍手一邊記（8）誰能連起來背？自己先練一練。（9）指名表演。一起背誦3、跟老師學漢語拼音字母歌 1、 填表 音序音節筆畫焰 第九筆（ ）陸