《水鄉歌》教案
五 試背誦課文.
六 "咱們的家鄉什么多 "試著模仿課文說一說.可靈活處理,如果學生一下子說不好,可以做為作業,鼓勵學生調查了解家鄉的特點.
七 下課前一分鐘快速認讀生字卡片.鞏固識字.
八 作業:搜集圖片(主要是旅游照片)寫上簡單的說明,展示家鄉的風土人情和物產,辦一次圖片展.
《水鄉歌》第二課時
一 復習.認讀生字卡片.指名認生字組詞.
二 練習.說話練習:"我愛江南,因為……"
三 指導學生寫生字.
重點指導"南,北"兩個字的筆順.老師示范寫字,讓學生觀察筆順,先書空練習,再自己寫幾遍.
讓學生觀察書上田字格中的"朵"字有什么特點.然后在黑板上寫字,提醒學生:注意看老師寫得對不對,好看不好看.故意把上面寫成"幾",在學生的糾正下再改正過來.("給老師挑錯"——使他們印象深刻,注意力也集中,還有助于訓練孩子細心觀察的本領.)
其余字鼓勵學生觀察,說說應該注意的地方,作簡要示范,重點指導學生練習.
四 作業.1 練習寫生字.
2 配樂朗誦課文,可以錄下來,跟大家交流.(選作)
3 根據自己的理解或者參考相關資料畫一幅江南水鄉的風光畫(選作)