教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。2、讓學生感受水鄉秀麗的風光和水鄉人民的美好生活。3、激發學生熱愛自己家鄉，熱愛生活的思想感情。教學重點：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。...

第一課時一、教學目標：1、能正確、流利、有節奏地朗讀課文，讀好問句。2、結合插圖，展開想象，了解水鄉的四個特點，層層遞進，讓學生初步感受江南水鄉美麗的風光和水鄉人民的美好生活。3、隨文識記14個漢字，培養學生自主識字的能力。...

教學要求1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課十個生字，重點指導學生在田字格中寫好渠字。3、讓學生感受水鄉秀麗的風光和美好的生活，激發他們熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。教學重難點1、本課重點是：讀懂、讀好課文。...

《水鄉歌》教學設計 教材簡析：本 文是一首詩歌，歌頌了水鄉的秀麗風光和幸福美好的生活，抒發了熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。全詩有三個小節：第一小節寫水多，說明水鄉的自然資源豐 富；第二小節寫船多，表現水鄉人民的勤勞；第三小...

教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。2、讓學生感受水鄉秀麗的風光和水鄉人民的美好生活。3、激發學生熱愛自己家鄉，熱愛生活的思想感情。教學重點：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。...

一.創設情境，以讀激趣：師：今天這節課，我們繼續學習第21課，讓我們一起美美的讀讀課題（學生讀：水鄉歌）上節課啊我們熟讀了課文，大家知道了這首詩歌描寫了水鄉的哪三多呢？（板書：多）交流：水多、船多、歌多（師相機出示）（并板書...

課時目標：讓學生感受水鄉秀麗的風光和美好的生活，激發他們熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。教學重、難點正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。...

學科年級：義務教育課程標準實驗教科書二年級上冊《水鄉歌》。教材簡析： 本課是一篇詩歌。詩人以水鄉歌為題，用詩歌的形式，滿懷激情地吟唱水鄉，用三段簡單的文字贊美水鄉的秀麗風光、贊美水鄉的興旺景象、贊美了水鄉人民的幸福生活，借...

一導入.多媒體出示祖國圖,學生尋找陜西的大體位置,然后,用明亮的色彩顯示長江,揭示江南水鄉的含義.如果有學生去過,讓他們說說所見所聞,使學生明白,我們的祖國地域廣闊,各地氣候,風土人情等差異巨大.引入:前一課《小山村》描繪的是我們北方...

教學目標:1,能正確地認讀生字新詞,并在此基礎上做到流利,有感情地朗讀課文.2,讓學生感受水鄉秀麗的風光和水鄉人民的美好生活,激發他們熱愛大自然,熱愛生活的思想感情.3,學生能基本背誦課文.教學重點:能正確,流利,有感情地讀課文.教學難點...

第一課時一、教學目標：1、能正確、流利、有節奏地朗讀課文，讀好問句。2、結合插圖，展開想象，了解水鄉的四個特點，層層遞進，讓學生初步感受江南水鄉美麗的風光和水鄉人民的美好生活。3、隨文識記14個漢字，培養學生自主識字的能力。...