《孔繁森》教學(xué)設(shè)計
⑹孔繁森就像對待親身兒女一樣,撫養(yǎng)著這三個孤兒。
出示:曲尼生病住院了,_______________________。
曲印犯了錯誤了,_______________________。
曲印學(xué)習(xí)退步了,_______________________。
小貢桑尿濕床了,_______________________。
指名說
⑺孔繁森是一個市長,白天工作有多忙呀!如果沒有這三個孤兒,他可以回家清凈一會兒、休息一會兒,但現(xiàn)在要照顧三個孩子,連該母親做的活都要由他一個人去做,多不容易呀!他為什么要這樣做呢?你從中想到了什么?
⑻孔繁森真是一位偉大的父親!他是藏族小朋友共同的父親!他更是一位優(yōu)秀的援藏干部!讓我們滿懷深情地把課文第2段朗讀一下。
3、細讀第3段
⑴導(dǎo)入:孔繁森每次下鄉(xiāng)見到生活貧困的藏胞,總要拿出自己的錢來幫助他們,往往只過了半個月,他的工資就沒了,有時連伙食費都交不起。自從收養(yǎng)了三個孤兒,他的生活就更艱苦了。于是,他想到了……(獻血)[
⑵出示第三段
①自由讀,想想:讀了這一段,你知道了些什么?
②從“夜里”、“悄悄地”你明白了什么?(板書:悄悄獻血)
孔繁森不想讓別人知道,不想讓別人來幫助自己,寧愿苦了自己,也不愿給別人添麻煩。
③“請求”是什么意思?(告訴醫(yī)生自己要獻血,希望醫(yī)生答應(yīng),這就是“請求”。)誰來說說孔繁森是怎樣向醫(yī)生請求獻血的?
④“懇求”又是什么意思?那“再三懇求”呢?與“請求”能不能換個位置?為什么?
⑤演一演:孔繁森是怎樣向醫(yī)生再三懇求獻血的?
⑶小結(jié):孔繁森不顧自己的身體堅持要求獻血,用自己的鮮血換來的營養(yǎng)費供給藏族孤兒上學(xué)讀書,所以我們說:孔繁森不愧為一名優(yōu)秀的援藏干部!
4、細讀第4段
⑴1993年,孔繁森共獻血三次,得到900元的營養(yǎng)費,他用這些錢來幫助這幾個孤兒上學(xué)讀書,當(dāng)藏胞們知道了這件事,都感動得流下了熱淚。他們會怎樣想?怎樣說呢?
⑵千言萬語都難以表達藏族同胞對孔繁森深深的感激和熱愛之情,有一首詩這樣寫,有一首歌這樣唱:
(出示歌詞)——齊讀
三、延伸
1、孔繁森同志在西藏工作10年,與藏族人民同吃苦共患難,把藏族的老人當(dāng)作自己的長輩孝敬,把藏族的孩子看得比自己的孩子還親,留下了許多可歌可泣的事跡。
2、指名學(xué)生說課前收集到的資料
教師補充
孔繁森是漢族人民的兒子,也是藏族人民的兒子。是啊,太陽和月亮有同一個母親,她的名字叫光明。漢族和藏族有同一個母親,她的名字叫中國。
3、一個人愛的最高境界是愛別人,一個共產(chǎn)黨員愛的最高境界是愛人民。孔繁森是這樣說的,也是這樣做的。
可是,在1994年11月29日,孔繁森同志在赴新疆考察途中,一場車禍讓他永遠離開了我們,人們在清點他的遺物時,發(fā)現(xiàn)他身上只有8元6角的現(xiàn)金……就是這樣一位人民的好兒子,他用自己的一生譜寫了漢藏友誼之歌。
讓我們再一次深情地呼喚他的名字——孔繁森
讓我們永遠記住這個響亮的名字——孔繁森
板書設(shè)計:
孔繁森
撫養(yǎng)孤兒
優(yōu)秀
悄悄獻血