《孔繁森》教學(xué)設(shè)計

　　⑹孔繁森就像對待親身兒女一樣，撫養(yǎng)著這三個孤兒。
　　出示：曲尼生病住院了，_______________________。
　　曲印犯了錯誤了，_______________________。
　　曲印學(xué)習(xí)退步了，_______________________。
　　小貢桑尿濕床了，_______________________。
　　指名說
　　⑺孔繁森是一個市長，白天工作有多忙呀！如果沒有這三個孤兒，他可以回家清凈一會兒、休息一會兒，但現(xiàn)在要照顧三個孩子，連該母親做的活都要由他一個人去做，多不容易呀！他為什么要這樣做呢？你從中想到了什么？
　　⑻孔繁森真是一位偉大的父親！他是藏族小朋友共同的父親！他更是一位優(yōu)秀的援藏干部！讓我們滿懷深情地把課文第2段朗讀一下。
　　3、細讀第3段
　　⑴導(dǎo)入：孔繁森每次下鄉(xiāng)見到生活貧困的藏胞，總要拿出自己的錢來幫助他們，往往只過了半個月，他的工資就沒了，有時連伙食費都交不起。自從收養(yǎng)了三個孤兒，他的生活就更艱苦了。于是，他想到了……（獻血）[
　　⑵出示第三段
　　①自由讀，想想：讀了這一段，你知道了些什么？
　　②從“夜里”、“悄悄地”你明白了什么？（板書：悄悄獻血）
　　孔繁森不想讓別人知道，不想讓別人來幫助自己，寧愿苦了自己，也不愿給別人添麻煩。
　　③“請求”是什么意思？（告訴醫(yī)生自己要獻血，希望醫(yī)生答應(yīng)，這就是“請求”。）誰來說說孔繁森是怎樣向醫(yī)生請求獻血的？
　　④“懇求”又是什么意思？那“再三懇求”呢？與“請求”能不能換個位置？為什么？
　　⑤演一演：孔繁森是怎樣向醫(yī)生再三懇求獻血的？
　　⑶小結(jié)：孔繁森不顧自己的身體堅持要求獻血，用自己的鮮血換來的營養(yǎng)費供給藏族孤兒上學(xué)讀書，所以我們說：孔繁森不愧為一名優(yōu)秀的援藏干部！
　　4、細讀第4段
　　⑴1993年，孔繁森共獻血三次，得到900元的營養(yǎng)費，他用這些錢來幫助這幾個孤兒上學(xué)讀書，當(dāng)藏胞們知道了這件事，都感動得流下了熱淚。他們會怎樣想？怎樣說呢？
　　⑵千言萬語都難以表達藏族同胞對孔繁森深深的感激和熱愛之情，有一首詩這樣寫，有一首歌這樣唱：
　　（出示歌詞）——齊讀
　　三、延伸
　　1、孔繁森同志在西藏工作10年，與藏族人民同吃苦共患難，把藏族的老人當(dāng)作自己的長輩孝敬，把藏族的孩子看得比自己的孩子還親，留下了許多可歌可泣的事跡。
　　2、指名學(xué)生說課前收集到的資料
　　教師補充
　　孔繁森是漢族人民的兒子，也是藏族人民的兒子。是啊，太陽和月亮有同一個母親，她的名字叫光明。漢族和藏族有同一個母親，她的名字叫中國。
　　3、一個人愛的最高境界是愛別人，一個共產(chǎn)黨員愛的最高境界是愛人民。孔繁森是這樣說的，也是這樣做的。
　　可是，在1994年11月29日，孔繁森同志在赴新疆考察途中，一場車禍讓他永遠離開了我們，人們在清點他的遺物時，發(fā)現(xiàn)他身上只有8元6角的現(xiàn)金……就是這樣一位人民的好兒子，他用自己的一生譜寫了漢藏友誼之歌。
　　讓我們再一次深情地呼喚他的名字——孔繁森
　　讓我們永遠記住這個響亮的名字——孔繁森
　　板書設(shè)計：
　　孔繁森
　　撫養(yǎng)孤兒
　　優(yōu)秀
　　悄悄獻血