蘇教版小學語文第三冊《小動物過冬》第二課時
7、引導學生說出青蛙是冬眠的。（師完成板書：鉆到泥土里）
自主學習小蜜蜂的過冬方式。
1、喜歡小蜜蜂的，來說說你們是怎么學習小蜜蜂過冬的？（貼出小蜜蜂的圖）（分角色朗讀）
2、好，請出小蜜蜂、小燕子。（指名分角色朗讀）
3、學生評價。
你知道蜂巢嗎？想看看嗎？
多媒體出示蜂巢。
4、真有意思！來，想讀的再來試試！（指名學生分角色朗讀）
5、聽懂了，小蜜蜂是藏在蜂巢里過冬的。（完成板書：藏在蜂巢里）
五、創設情境，練習說話。
1、過渡：它們商量好了，約定第二年春天，還在這里相見。（多媒體）
2、時間過得可真是快呀！一轉眼，第二年春天就來到了！老朋友相見了，會說些什么呢？自己先說說！（出示小黑板：第二年春天，三個好朋友又見面了。 ）
3、指名學生說。
六、拓展作業、課外延伸。
1、過渡：是呀，小動物過冬，各自有各自的絕招，徐老師就知道一則動物過冬的趣聞。（師講述愛爾蘭的蛇是怎樣冬眠的）
2、作業：收集有關動物過冬的資料，班隊課交流。
七、學習生字。
1、過渡：又到了我們寫字天天練的時間了。來，我們看看“量”字。用什么方法能很快記住“量”字呢？（指名學生說）
2、這個字中，你覺得哪一筆最重要？
對，橫就像是一根大梁，架住了整個的字，寫在橫中線上面，來，跟著老師書空“量”字。
自己描紅一個。
3、看看“暖”這個字。你想給大家提個醒嗎？
來，跟著老師書空“暖”字。
自己描紅一個。
4、配樂，自己在習字冊上臨摹。
《小動物過冬》第二課時教案提綱
一、復習鞏固。
1、抽讀詞語卡片。
2、聽句訓練。
二、學習第1小節。
1、過渡。
2、自由讀。
3、指名讀，評價。
4、有感情地齊讀。
三、學習第2小節。
1、過渡。2、多媒體創設情境。
3、自由讀3——7小節。
四、精讀第3小節。
1、過渡，貼出小燕子的圖片。
2、指名說小燕子的過冬方式。
3、再指名說。
4、指名讀。
5、師生共同評價，理解，領悟課文詞句。
6、過渡。
五、自主學習4——7小節。
1、同桌合作自由選擇喜歡的學習方式學習。
2、指導學4、5兩小節，先指導說一說，然后指導讀好，最后指導演好。
3、指導分角色朗讀6、7小節。
4、多媒體演示蜂巢。
六、創設情境，想象說話。
1、過渡，多媒體創設春天的情境。
2、學生準備。
3、指名學生說。
七、拓展作業。
1、教師口述動物過冬的趣聞一則。
2、布置收集其他動物過冬的趣聞。
八、寫字。
1、指導寫“量”、“暖”。
2、學生在輕音樂的柔美旋律中自學臨摹。