青蛙看海教學設計
師：小青蛙在松鼠的鼓勵下，不怕困難，一步一步的登上了山頂，看到了大海。
9、小小的螞蟻、爬得慢吞吞的蝸牛和烏龜聽說青蛙看到了大海，都很羨慕，它們找到了青蛙，發揮你的想象，猜猜青蛙會對它們說點什么？
（沒什么的，做什么事，只要堅持下去，就會成功的。要不怕困難，相信自己。我要感謝小松鼠，是他幫助我的。）
點評：a.我們做事離不開朋友的幫助。b.要不怕困難，一步一步，腳踏實地，堅持到底。
10、讓我們再一次體會一下小青蛙爬山的辛苦，再一次分享一下小青蛙成功的喜悅吧！（朗讀全文）
三、學習生字。
1、爬詞語山
我們一起學習小青蛙不怕困難，爬爬詞語山。
出示字：蒼 登 吸 善 展 失 階 級 喝
出示詞語：老鷹 登山 呼吸 善良 展開 消失 階層 年級 喝水
2、學習生字：失 善
3、描紅
4、師生評議
四、作業
找幾個好朋友，把《青蛙看�！放懦�課本劇。
第一課時教學目標：1、學會本課生字，其中田字格上的字只識不寫，認識新偏旁，理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利地朗讀課文。教學重點、難點及對策：重點：學會生字，讀通課文。難點：讀通課文。...
第一課時教學目標：1、能正確、流利地朗讀課文。初步認識幾種不同的說話格式。2、認識一個新偏旁“登字頭”，學會本課十個生字，讀準音，認清形，能正確書寫。教學重點：能正確、流利地朗讀課文。...
第一課時教學目標：1、學會本課生字，其中田字格上的字只識不寫，認識新偏旁，理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利地朗讀課文。教學重點、難點及對策：重點：學會生字，讀通課文。難點：讀通課文。...
教學目標：1、讀懂蒼鷹、青蛙和松鼠的話，能分角色朗讀課文。2、在讀中領悟，只要腳踏實地，一步一個腳印，堅持不懈地努力，就一定能達到理想的彼岸。...
說教材課文是一篇童話故事。敘述了長期生活在湖邊的青蛙很想看看大海。它在蒼鷹的指點下，跟著松鼠一個臺階一個臺階地往上跳，最后終于到達山頂，看到大海的事，說明了只要腳踏實地、一步一個腳印、堅持不懈地刻苦努力，就一定能到達理想...
教學模式：（1）激情導課創設情境，重在激發學習動機；（2）民主導學熟讀課文，理解大意，學習字詞；（3）檢測導結強化生字的識記，課文知識點的掌握。理論依據：《語文課程標準》指出：語文課程應致力于學生語文素養的形成與發展。...
教材：蘇教版國標本小學語文第三冊設計理念及思路：1. 在本課的教學中，讀演結合，通過學生的精讀和自演以及教師精到指導，充分體現了“學為主體，教為主導”的新課改理念。...
教學內容：小學語文蘇教版實驗教材二年級（上）冊第九課教學目標：1、能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。2、學會本課的10個生字，兩條綠線內的5個字只識不寫。認識1 個新偏旁。理解由生字組成的詞語。...
第一課時教學目標:1,能正確,流利地朗讀課文.初步認識幾種不同的說話格式.2,認識一個新偏旁"登字頭",學會本課十個生字,讀準音,認清形,能正確書寫.教學重點:能正確,流利地朗讀課文.教學難點:1,記住生字"登,善,展".2,認識不同的說話格式.教學...
童話故事《青 蛙 看 海》講的是一只長期生活在湖邊的青蛙，很想看看大海，在蒼鷹的指點下，在松鼠的幫助下，一個臺階一個臺階地跳，最后終于到達山頂，看到了大海。...
第一課時教學目標：1、能正確、流利地朗讀課文。初步認識幾種不同的說話格式。2、認識一個新偏旁登字頭，學會本課十個生字，讀準音，認清形，能正確書寫。教學重點：能正確、流利地朗讀課文。教學難點：1、想辦法記住生字登、善、展。...
教材版本：蘇教版第三冊教材分析：課文是一篇童話故事。文章敘述了長期生活在湖邊的青蛙，很想看看大海，在蒼鷹的指點下，跟著松鼠一個臺階一個臺階地跳，最后終于到達山頂，看到了大海的事，說明了只要腳踏實地、一步一個腳印、堅持不懈...
一、教學目標：1、能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。 2、懂得只要有信心，并能腳踏實地，一步一個腳印，堅持不懈地刻苦努力，就一定能達到理想的彼岸，借助文本和學習過程，體會合作的樂趣。...
教學目標1、正確、流利地朗讀課文，初步有感情地朗讀課文第一部分。2、隨文認識生字期、哪，隨文識寫生字登、善、展，認識登字頭、3、結合人物對話，體會青蛙登山之難。...
9、青蛙看海 教材簡析： 《青蛙看海》是一篇童話故事。敘述了長期生活在湖邊的青蛙，很想看看大海，在蒼鷹的指點下，跟著松鼠一個臺階一個臺階地跳，最后終于到達山頂，看到了大海。...