19、《小動(dòng)物過冬》教學(xué)設(shè)計(jì)
和是好朋友，我們常常在一起。
和是好朋友，他們常常在一起。
4、你們和好朋友在一起可以干那么多事情，你們覺得開心嗎？
5、讓我們一起讀第一小節(jié)，把你的快樂帶給大家。
（二）講讀第二小節(jié)
1、師：三只小動(dòng)物就這樣開開心心地生活著。日子過得很快，一眨眼秋天到了，秋風(fēng)起了，天氣漸漸涼了。（播放圖畫）一天，三只小動(dòng)物聚在一起干什么呢？（指名讀第二小節(jié)）商量：交換意見，想辦法。
2、（生交流）師：同學(xué)們，這三只小動(dòng)物遇到難題能一起商量，可以看出他們?nèi)齻�(gè)真是――（好朋友）
3、誰能有感情地讀讀第二小節(jié)呢？再齊讀。
（三）講讀第三至八小節(jié)
1、小朋友，你們想不想聽聽它們是怎么商量的呢？（想）好，請(qǐng)你們聽清楚老師的要求：自己認(rèn)真讀一讀3－7小節(jié)。想想小青蛙、小燕子、小蜜蜂是怎么過冬的，把描寫它們?cè)鯓舆^冬的句子用直線劃出來，劃好后和同桌再一起讀一讀你們劃的句子。
2、生自讀3－7小節(jié)，師巡視。
3、（生自讀完畢）那我們先來看看小燕子是怎么過冬的？誰來說說你的好朋友小燕子它準(zhǔn)備怎樣過冬？（師發(fā)準(zhǔn)備好的頭飾）
（出示第三小節(jié)）生戴上頭飾看著大屏幕說
師：小燕子是怎樣過冬的，你們聽明白了嗎？小燕子是飛到南方去過冬。（師板書：飛到南方）那么小燕子為什么要飛到南方去呢？
生：因?yàn)槟戏脚停�有很多蟲子。師：等到明年春暖花開的時(shí)候，再飛回來。
師：哦，原來是這樣，小燕子飛到暖和的南方去過冬，肯定會(huì)很開心的。誰來讀好這一段呢？（把紅字讀好就能知道小燕子為什么去南方過冬了。）（指名讀）
5、哪些小朋友想當(dāng)小燕子的，我們站起來一起讀。（想當(dāng)小燕子的學(xué)生齊讀）齊讀第三小節(jié)。
6、換個(gè)句式你會(huì)說嗎？（因?yàn)?.所以..）（之所以..是因?yàn)?.）
7、師過渡：大家說得真好！每年秋天，小燕子就會(huì)成群結(jié)隊(duì)地飛過高山，飛過大海，飛到遙遠(yuǎn)的南方去過冬。好朋友小燕子就要去南方了，你想對(duì)它說些什么呢？（一路平安、早點(diǎn)回來）
8、小燕子飛到南方去過冬了，它不用擔(dān)心寒冷的西北風(fēng)了，那么它的好朋友小青蛙怎么辦呢？剛才你們劃了哪些句子，誰來勇敢地做只小青蛙，說給大家聽聽。
9、（師發(fā)青蛙頭飾，生讀第5自然段）師：青蛙準(zhǔn)備吃得飽飽的（點(diǎn)出），過兩天鉆到泥土里去，再好好睡上一大覺。（點(diǎn)出）。青蛙準(zhǔn)備..（板書：鉆進(jìn)泥土）
10、青蛙說：等來年春天，再出來找蟲子吃。你們知道來年的意思嗎？（出示課件：明年、第二年）
11、（出示冬眠圖）你們看，這就是在泥土里睡大覺的青蛙呢！看它舒服嗎?哪些同學(xué)們?cè)敢庾鲋皇娣那嗤埽?qǐng)你們站起來舒舒服服地讀一讀。
12、那么小青蛙的過冬方式小燕子知道嗎？它是怎么問的？（生讀問話）
13、小燕子稱呼青蛙是青蛙哥哥，可以看出小燕子怎樣？（有禮貌）小動(dòng)物都這么有禮貌，我們小朋友在平時(shí)的生活中更應(yīng)該有禮貌了。再請(qǐng)你們讀讀小燕子的問話，你們覺得小燕子對(duì)青蛙怎樣？（很關(guān)心，也很擔(dān)心）對(duì)了，小燕子非常關(guān)心它的好朋友。誰來讀一讀呢，讀出小燕子的關(guān)心。（指名讀，齊讀）同桌一個(gè)做燕子，一個(gè)做青蛙，自己練讀這組對(duì)話。（指名一組同桌讀對(duì)話。）
14、男女生對(duì)讀。（女：小燕子。男：青蛙。）
15、師：小青蛙可真聰明啊，再也不用擔(dān)心會(huì)挨餓了！好了，現(xiàn)在小青蛙不用擔(dān)心了，那么小蜜蜂呢？