12古詩二首（贈汪倫 游子吟）
1.出示插圖，播放舒緩而深情的音樂。
師：生活中類似的情景你們也許都經歷過，請聯想母親對自己的關愛，結合你的經歷，就畫面放飛想象的翅膀吧！小組內互相說說你想象的畫面。
指名說說想象的內容。
學生描述如有困難，教師在樂聲中深情描述以作啟示：
一位年輕的學子即將出門求學。想到天氣已涼，孩子此去路途遙遠，一月、兩月，一年、兩年……不知何時才能歸來。老母親心中一陣惆悵：就讓他多帶件衣服吧。她拿出針線，就著昏黃的燈光，為兒子縫制起衣服來。衣服上的針腳是那么致密，也許母親想讓兒子的衣服更耐穿、更結實些吧。一陣飛針走線后，看看在身邊苦讀的兒子，老母親把油燈往兒子那邊挪了挪，又拔下發簪，把燈芯撥亮一些，開始穿針引線。望著老母親瞇縫的雙眼，布滿皺紋的額頭，兒子的眼眶濕潤了。是啊，正如小草難以報答春天的陽光給它的溫暖，兒子的愛心又怎能報答得了母親那深重的恩情呢？
2.母愛是陽光，母愛是雨露，母愛是海洋，詩人用寥寥幾筆歌頌了偉大而無私的母愛。這首詩表達了詩人怎樣一種感情？在這首詩中，哪句話最讓你感動？為什么？
3.我們一起來讀讀古詩，把這種對慈母情的歌頌送給天下所有的母親。
4.試著背一背這首詩。指名有感情地背誦詩歌。
五、拓展延伸：
1.從古至今，流傳著許多歌頌母愛的詩歌。請同學們欣賞兩首冰心的現代詩：《繁星》《往事》
繁星（一五九）
母親呵！
天上的風雨來了，
心中的風雨來了，
我只躲到你的懷里。
往事（八）
母親呵！
你是荷葉，
我是紅蓮。
心中的雨點來了，
除了你，
誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？
2.唱一唱和母親有關的歌。
六、小結
七、作業：