《秋游》教學(xué)案例
片段一：師：秋風起了，天氣涼了。在這金風送爽、天朗氣清的季節(jié)里，老師帶小朋友一起去郊外游玩，如何？
生：好——
師：那就讓我們拉起小手，唱起歌兒，一起去《郊游》！（唱郊游歌）
生：（邊拍手邊唱）走走走走走，我們小手拉小手，一起去郊游……
師：哎！到啦！請小朋友們停下腳步，仔細欣賞秋天的美景吧！抬起頭看看天，你看到了什么？
生：藍藍的天空
生：白云
師：秋天的天空和白云和平時有什么不一樣呢？課文是怎么寫的，你能不能找出來讀一讀？（生讀課文第2自然段）
師：秋天的天空是怎樣的？（藍藍的）誰能換個詞說說？
生：蔚藍
生：碧藍
生：瓦藍瓦藍
師：是呀，秋天的天空那么藍，那么高，所以我們一眼望出去都望不到邊了！這句話在課文里有，你能找到并把它念出來嗎？
生：藍藍的天空一望無邊。（“一望無邊”念得稍慢）
師：請問，你為什么這么讀呢？
生：秋天的天空好大啊，大得望不到邊，所以我這么讀。
師：真好！請你帶著大家一起讀一遍，好嗎？（生領(lǐng)讀，齊讀）
師：讀得真好！課文用“一望無邊”這個詞寫出了天的廣闊，你們能不能換個詞也能表示天的大呢？
生：一望無際
生：無邊無際
師：把這兩個詞換到句子中去讀讀。（生讀）一望無邊可以用來說天空，還可以說什么也是一望無邊的呢？
生：藍藍的大海一望無邊。
生：茫茫的草原一望無邊。
生：金黃的稻田一望無邊。
師：說得真好！藍藍的天空有什么呢？白云又是怎樣的呢？讀讀書上的句子是怎么寫的。（生讀句子）
師：（出示）幾朵白云有時像一群白兔，有時像幾只綿羊。請小朋友看看，天上的白云在變呢！你瞧，白云一會變成了 ,一會又變成了 。真神奇呀！你能把這句話讀好嗎？（指導(dǎo)朗讀）
師：在我們小朋友的眼里，白云還有更多的變化呢，是不是？我們一起來做魔術(shù)師，看誰變得又快又多，好嗎？
出示：藍藍的天空一望無邊，幾朵白云有時像 ，有時像 。 （ 生練習說話，再讀課文一、二自然段）
[這個片段的教學(xué)，我抓住了“一望無邊”和“白云有時像……有時像……”進行語言文字的訓(xùn)練。特別是讓孩子進行想象說話“白云有時像……有時像……”的時候，充分激活他們的思維，讓他們在扎實的語言文字的訓(xùn)練中理解了文本。
片段二：