蘇教版二年級語文下冊全冊教案2
9、小結：是的，我們不能太小看別人的能力，因為人外有人，天外有天。要正確的對待其他人，不能太自以為是了。
四、分角色多種形式朗讀課文。
第三課時
一、課時目標：
復述課文內容。
學習部分生字
完成練習
二、教具準備
多媒體或幻燈
三、教學過程：
課文內容。
1、利用板書引導學生進行課文內容的復述。
這篇課文講了誰同誰比賽呢？（太陽和風）
他們一共比了幾次呢？（2次）
他們各有什么本領呢？（風能呼呼的吹，太陽能發出強烈的光。）
第一次比什么？（比誰能脫下孩子的衣服。）
第一次比賽誰的本領大？（太陽）
這是什么道理？（因為風呼呼的吹，孩子覺得太冷，就將衣服裹的更緊了。而太陽強烈的光使的孩子覺得很熱，所以就將衣服脫掉了。）
他們第二次比了什么？（比誰讓船走的快）
結果呢？（風贏了。）這又是什么道理？（因為太陽發出強烈的光使的船夫越來越熱所以講究沒喲力氣劃船了。而風可以推動船帆，使船走的快一些。）
兩次比賽結果怎樣呢？（各有各的本領）
2、自由復述課文內容
二、學習生字
1、出示部分生字
2、說說該怎樣進行記憶？
3、指導進行書寫。
三、練習
1、用“覺得”說一句話。
2、組詞：
各（ ）敢（ ）列（ ）
個（ ）取（ ）烈（ ）
7、蝸牛的獎杯
教學目標：
學會10個生字，認識1個多音字，理解由生字組成的詞語。
理解課文內容，懂得“滿招損，謙受益”的道理
能正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學重難點：懂得“滿招損，謙受益”的道理
教具準備：
掛圖（或幻燈）
教學時間：兩課時
第一課時
一、課時目標：能正確、流利地朗讀課文。
學會10個生字，認識1個多音字，理解由生字組成的詞語。
二、教具準備：
生字卡片
三、教學過程：
導入
1、（出示蝸牛圖）同學們，你們認識它嗎？你能給大家介紹一下蝸牛嗎？
大家說的真好，但你們知道嗎，在很久很久以前，蝸牛并不是這個樣子，它身上還長著一對大翅膀呢！看，多可愛的小蝸牛啊！
蝸牛怎么會變成現在這個樣子的呢？今天，我們就一起來學習第7課，板書課題。
初讀課文
自己小聲讀課文，要求：讀準字音，不添字，不漏字。
出示生詞
生怕 翅膀 堅硬 獎杯 蜻蜓
蜜蜂 蝸牛 甩下 冠軍 惟恐 面前
a 、自由讀
b、你要提醒大家注意哪些字的讀音？
c、開火車讀，指名讀，齊讀
d、教學多音字“強”，它還有什么讀音？分別組詞
e、教學生字字形，新授“支”部
齊讀生字，去拼音讀。
全文一共有幾個自然段？開火車讀。
再讀課文，并勾畫出文中不理解的詞語。
討論交流。
再讀課文，你覺得哪幾句話難讀，就把它多讀幾遍，要讀得正確流利。
出示一長句，指導朗讀。
第二課時
課時目標：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學會4個生字，理解詞語。
3、理解課文內容，懂得“滿招損，謙受益”的道理。