蘇教版二年級語文下冊全冊教案2
村子的前面是小河，河上有石橋，過了石橋是農田；村子的后面是山。
4. 小組交流，按月亮灣的地理位置背誦課文。
三. 寫字教學。
1. 自學生字。
（1） 用自己喜歡的方法記憶字形。
（2） 給生字找朋友（說說詞兒）。
2. 交流。
（1） 找出左右結構的字，說說你是怎么記住的。
如：比較法，口頭組詞 。/坡 /緩 /繞
＼波 ＼暖 ＼曉
（2） 說說漢字筆順（書空）。“栽”
（3） 找出上下結構的字：岸（山字頭）
3. 指導寫字。
（1） 七個左右結構的字中，“朝”左右各半，其余六個字左窄右寬。
（2） “繞”字不要多一點，“橋”字右邊第一筆是撇，“岸”字下面的“干”應寫在“廠”的里面。
（3） 指導學生在《習字冊》上描紅、臨寫。教師行間巡視輔導，提示寫字姿勢。
板書設計：
︱―――――→3.月 亮 灣←―――――︱
︱ ︱
美麗↙村前：小河→河上→河里→河岸→農田↘ 熱愛
↖ 村后：山坡 ↗
4、快樂的節日
教學目標：
1.借助漢語拼音讀課文，做到正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.通過理解課文內容，體會少年兒童在祖國的關懷和培育下生活幸福美好，教育學生樹立遠大的理想，學好建設祖國的本領，長大報效祖。
教學重點
1.練習有感情地朗讀課文。
2.引導學生通過討論理解課文內容，體會少年兒童的快樂心情。
3.進行革命理想教育，結合課文第三節讓學生談談自己的理想是什么。
教學難點：
1.訓練學生朗讀詩歌，要讀出語氣。
2.要讓學生知道理想的實現不是等來的，而是要從立志今天起就為實現理想而努力，否則遠大理想就會變成一句空話。
教學時間：
兩課時
第一課時：
一、課時目標：
初步理解課文內容，會讀本課的生字和詞語。
二、教具準備：
教學掛圖、收音機
三、教學過程：
導入新課
師寫出課題后讓學生齊讀，課題中的“節日”指的是什么節？帶著這個問題我們來看圖。出示掛圖（即課文中的插圖。）
1.先讓學生整體看一看圖，用一句話說出圖上的意思。（不要強求學生說得一致。時間、地點說得不夠準確也沒關系，要讓學生大膽地練說。）
2.讓學生根據老師出示的問題細致觀圖。
圖上有誰？他們在什么地方干什么？
（2）他們為什么這樣高興？
（3）圖上還有哪些景物？
這幾個問題，老師事先可以寫在小黑板上，也可以用投影儀顯示出來。
回答第二個問題時，要結合課題來回答。可以問學生：“快樂的節日”指的是誰的節日？是哪一天？不光讓學生知道是因為過“六•一”兒童節，所以他們非常高興，還要引導學生知道：他們生長在社會主義國家里，受到黨和政府的關懷、愛護，在祖國的懷抱里幸福生長，過著美好的生活，所以他們非常快樂。
3.分小組看著圖討論以上三個問題，然后練習回答問題，老師要適時地加以引導。
二、初讀課文，創設情境
1.借助漢語拼音讓學生小聲地自己練習讀課文，要求讀準字音。2.說說詩歌共有幾小節。用1、2、3、4標出序號，標在每小節第一行的前邊。
3.請四個同學每人讀一小節，要注意糾正學生不正確的發音。
4.老師范讀課文，特別要讓學生聽清老師讀的語氣和每小節之間的停頓。
5.老師指導學生讀小黑板上的詞語（老師要在課前寫好）：撫 摩、