蘇教版二年級語文下冊全冊教案2
教師：你真聰明，說得也很有道理。我們在生活中如果遇到壞人，也應該像狐貍一樣用智慧戰勝他們，保證自己的生命安全。但是大家記得《狐貍與烏鴉》這課嗎？能說那只狐貍聰明嗎？（新舊聯系，巧妙遷移，對比理解。）
學生：（齊說）不能，那叫狡猾。
教師：為什么？
學生4：因為它靠花言巧語騙取別人的食物。
學生5：因為它不勞動，騙烏鴉嘴里的肉吃，害得烏鴉沒食物給孩子吃。
教師：（總結）大家說得真好，在實際生活中，我們要學聰明的狐貍用智慧與壞人作斗爭，千萬不要學狡猾的狐貍去騙人，這樣才是人人喜歡的好孩子。
第三課時
一、課時目標：
學習生字詞
二、教具準備：
生字卡片
教學過程：
一、學習課文中的生字
1、出示生字：威 派 爪 嚇 尋 抗 狐 膽 借 假 獸
2、找找這些字的字型結構：
左右結構：派 嚇 抗 狐 膽 借 假上下結構：尋 獸
半包圍結構：威
獨體字：爪
3、同桌自己討論說說如何記憶這些字。
4、進行書寫指導
“派”和“旅”的右邊的區別
“狐”和“爪”的區別
5、學生進行區別、臨摹。
二、口頭作業
1、（ ）頭擺（ ） 東（ ）（ ）望
（ ）氣（ ）現 狐（ ）虎（ ）
2、比比組詞
派（ ） 爪（ ） 膽（ ）
旅（ ） 瓜（ ） 但（ ）
練習3
教學目標：
熟悉掌握部首查字法，并學以致用。
寫好鉛筆字
熟記4條成語
訓練口頭表達能力。
教具準備：
教學掛圖或投影片，生字卡，小黑板
教學時間：2課時
第一課時
課時目標：
1、悉掌握部首查字法，并學以致用。
2、寫好鉛筆字
3、熟記4條成語
教具準備：
掛圖，字典
三、教學過程：
教學第一題
審題
指導
復習部首查字法
自瀆課本上的街頭牌匾，不認識的字查字典，并在書上標好讀音。
指名讀，齊讀
依次說說這些單位是干什么的
交流學生在課前記錄的在街頭看到的牌匾或報紙上、書上看到的生字。
依次認讀
教學第二題
審題
指導
出示生字卡，認讀
師范寫，教學寫字技巧。（左右結構的字，左邊部首應寫得小些、窄些，且頭部要與右邊基本齊平。“峰”山字旁略窄，右半部分的橫撇與捺要寫舒展些，下邊“豐”的一橫起筆在橫中線上；“坡”的提土旁寫得瘦長些，右邊“皮”的第二筆撇要寫得舒展，第三筆，豎與提土旁的豎齊平；“嚇”的口字旁寫在左半格，右邊的“下”的一橫要與口字旁的頭部齊平）
學生描紅、臨寫，師巡視
教學第三題
審題
指導
認讀4條成語
看圖理解4條成語的意思
熟記4條成語第二課時
一、課時目標：訓練學生勸止不正確行為的口語交際能力
二、教具準備：幻燈