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第三冊語文識字1

發(fā)布時(shí)間:2019-03-08

第三冊語文識字1

識字1
一、 教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識11個(gè)生字。會寫10個(gè)字。
2、能正確、流利地朗讀課文。了解秋天景色的特點(diǎn),喜歡秋天。
3、有收集詞語的興趣。
二、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
倡導(dǎo)學(xué)生自主識字,在生活中識字。讀準(zhǔn)前后鼻音和平翹舌音的字,用多方式來反饋和鞏固。
三、教學(xué)準(zhǔn)備:生字卡、課件
四、教學(xué)內(nèi)容:課本第1頁至第3頁
五、教學(xué)流程

第  一  課  時(shí)
一、揭示課題。
炎熱的夏天剛剛過去,涼爽的秋天就來到了。今天我們一起走進(jìn)秋天,去欣賞秋天的美麗景色。
二、欣賞圖片。
1、拿出事先準(zhǔn)備好的秋天的圖片展示給同學(xué)看。
2、班內(nèi)欣賞。把收集到的圖片用幾個(gè)詞語或一句話介紹給小朋友。
3、老師結(jié)合課文出示幾幅圖片,引導(dǎo)學(xué)生說出課文中的詞語。老師板書。
三、學(xué)習(xí)生字。
1、初讀詞語。要求讀準(zhǔn)字音。
2、再讀詞語。把自己認(rèn)識的字讀給同學(xué)聽,要求讀得通順。
3、三讀詞語。請同學(xué)說說讀了這些詞語后的感悟。
4、出示全文,引導(dǎo)認(rèn)讀。
四、導(dǎo)讀課文,引導(dǎo)感悟。
1、師范讀,學(xué)生模仿讀,讀出秋天的美。
2、指名讀,及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)指導(dǎo)。
3、邊讀邊想象,你的眼前展現(xiàn)出了哪些美麗的秋景?

第  二  課  時(shí)
一、鞏固練習(xí)。
1、 我會認(rèn)。
(1) 說說你是怎么記住這些生字的?
(2) 每組在生字中挑一個(gè)生字進(jìn)行詞語接龍比賽。
例如:層次—次要—要緊—緊張
2、 我會讀。
用多種方法讀課后練習(xí)中的詞語。
二、積累詞語
1、 說說你收集到的跟秋天有關(guān)的詞語,并板書。
2、 選擇描寫秋天的詞語。
秋高氣爽      烈日炎炎     鳥語花香     泉水丁冬    
秋色宜人      天寒地凍     秋風(fēng)習(xí)習(xí)     果實(shí)累累       柳綠花紅
3、 出示圖片,讓學(xué)生把與圖片相配的詞語卡片貼在相應(yīng)的位置上,并朗讀。
三、指導(dǎo)寫字
1、 引導(dǎo)觀察,發(fā)現(xiàn)規(guī)律。上下結(jié)構(gòu)的字較多:“宜、實(shí)、色、華、谷、金、盡”
2、 重點(diǎn)講解:“宜、實(shí)、色、華”四個(gè)字。
3、 學(xué)生書寫,教師指導(dǎo)。
四、相關(guān)練習(xí)
1、 組詞
谷(    )(    )(    )(    )      金(    )(    )(    )(    )
實(shí)(    )(    )(    )(    )      豐(    )(    )(    )(    )
2、 填一填
秋天的景色真美啊,就像一幅多彩的圖畫。
盛開的花有:
成熟的水果有:
豐收的蔬菜有:
3、 關(guān)于秋天的詞語。
一葉知秋     春種秋收     春蘭秋菊    春花秋月    秋色宜人
秋風(fēng)過耳     秋風(fēng)蕭瑟     秋雨綿綿    秋收   立秋   中秋節(jié)

2頁,當(dāng)前第112
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