教學目標：1.會認“充 膝 聯 旋 暑 泳 囊 剪 膜 胎 差 粘 嘿 棒”14個生字，讀準翹舌音字：充、粘、差。2.學習默讀課文，粗知故事大意。3.思考生活中還有哪些日常用品需要改進。教學重點：讀準字音，流利地讀文。...

設計理念：設計個性的有語文課，把重點放在語文實踐活動之中，注意調動學生識字的積極性，讓學生自主識字，安排生動有趣的讀書和鞏固識字活動。同時充分利用默讀速度快的優勢讀書，引導學生在默讀中識字，在默讀中感悟文中人物的好品質。...

學科：小學語文課題：第三冊第四單元《充氣雨衣》課型：略讀課課時：一課時教學目標1.會讀14個生字的讀音。2.學習默讀課文，粗知故事大意。3.想想生活中還有哪些日常用品需要改進。...

教學目標：1.會認“充 膝 聯 旋 暑 泳 囊 剪 膜 胎 差 粘 嘿 棒”14個生字，讀準翹舌音字：充、粘、差。2.學習默讀課文，粗知故事大意。3.思考生活中還有哪些日常用品需要改進。教學重點：讀準字音，流利地讀文。...

【學習目標】1、會認“充”等14個生字，掌握兩個多音字。2、默讀課文，知道充氣雨衣是怎么發明的？3、想一想日常生活用品還有哪些需要改進的地方，提出來和大家討論。...

【教學目標】1、會認14個生字。2、學習默讀課文，粗知故事大意。3、想生活中還有哪些日常用品需要改進。【教學重點】讀準字音，流利地讀文。【教學難點】從小林的“看、想、做”中，感悟他遇事用心思考，不斷實踐的好品質。...

【教學目標】1、會認14個生字。2、學習默讀課文，粗知故事大意。3、想生活中還有哪些日常用品需要改進。【教學重點】讀準字音，流利地讀文。【教學難點】從小林的看、想、做中，感悟他遇事用心思考，不斷實踐的好品質。...

第一課時〖學習目標〗1、認識14個生字。2、朗讀、默讀課文，知道充氣雨衣是怎樣發明的。想一想日常生活用品有哪些需要改進的地方。〖教學重、難點〗識記生字。〖教學準備〗生字卡片。...

設計理念： 設計個性的有語文課，把重點放在語文實踐活動之中，注意調動學生識字的積極性，讓學生自主識字，安排生動有趣的讀書和鞏固識字活動。同時充分利用默讀速度快的優勢讀書，引導學生在默讀中識字，在默讀中感悟文中人物的好品質。...

【教學目標】1、會認14個字。2、學習默讀課文，粗知故事的大意。愛看科學童話故事，能從中吸取力量，陶冶情操。3、想想生活中還有哪些日常用品需要改進。【課時安排】共安排2課時。...

設計理念：這是一篇略讀課文，要讓學生通過默讀大致了解內容，再交流一下，看看他們是否已粗知大意。然后引導他們想一想或討論：日常生活用品有哪些需要改進的地方。鼓勵學生像小林那樣，多動腦筋，動手做做看。...

《充氣雨衣》教學案例一課兩上教研活動一、教學目標設計1、教材分析：這是一篇記敘文，作者記敘了一位小發明家小林如何發明了充氣雨衣。小林年紀雖然小，但她善于觀察，積極開動腦筋，大膽嘗試，當她遇到下雨時，雨水順著雨衣的下擺流到褲...

【學習目標】1、會認“充”等14個生字，掌握兩個多音字。2、默讀課文，知道充氣雨衣是怎么發明的？3、想一想日常生活用品還有哪些需要改進的地方，提出來和大家討論。...

【知識塔】一、小鴨子該排在哪兒呀？左右結構：__________ ____________________ __________上下結構：__________ __________ __________ __________半包圍結構：__________ __________ __________ __________左中右結構：__________...

《充氣雨衣》教學雜談【浙江省諸暨市浣紗小學陳燕】《新課標》指出語文是一門實踐性很強的課程，應著手培養學生的語文實踐能力，因此我設計了小制作這一環節，即開發了文本資源，也培養了學生觀察能力和實踐能力。...