常麗萍語(yǔ)文公開(kāi)棵<臺(tái)灣的蝴蝶谷>
《臺(tái)灣的蝴蝶谷》是一篇充滿(mǎn)童趣、語(yǔ)言形象、生動(dòng)的課文。課文以形象生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪了臺(tái)灣的蝴蝶谷每年春季瑰麗而壯觀的奇異景色。課文語(yǔ)言?xún)?yōu)美，富有韻律，還具有較強(qiáng)的畫(huà)面感，給人以身臨其境之感。借助教材，可以訓(xùn)練學(xué)生有感情地朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)中國(guó)臺(tái)灣，了解中國(guó)臺(tái)灣，激發(fā)對(duì)祖國(guó)寶島臺(tái)灣的熱愛(ài)之情。
教學(xué)時(shí)，我先介紹中國(guó)臺(tái)灣是個(gè)美麗的地方，那里有許多山，許多山谷。今天，老師想帶大家去臺(tái)灣的蝴蝶谷去走一走，看一看，想去嗎？引入課題，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣。然后借助拼音自讀課文。要提示學(xué)生正音，在學(xué)生讀通、讀順課文的基礎(chǔ)上，有意識(shí)地檢查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的掌握情況，再引導(dǎo)學(xué)生圍繞課文用上這些詞語(yǔ)說(shuō)課文的內(nèi)容，讓學(xué)生初步感知蝴蝶谷奇異美麗的景色。在學(xué)習(xí)課文的時(shí)候，我抓住關(guān)鍵詞句讓學(xué)生品讀、理解。教學(xué)過(guò)程，我設(shè)計(jì)制作多媒體課件，融合聲情并茂的朗讀和絢麗多彩的畫(huà)面，以激起學(xué)生美的感受。在充分感知課文內(nèi)容后，再讓學(xué)生欣賞、品味。讓學(xué)生邊讀邊想，在朗讀中感悟每年春季，蝴蝶飛來(lái)的生動(dòng)場(chǎng)面和蝴蝶谷的迷人景象，激起學(xué)生對(duì)美麗的蝴蝶谷的向往。
不足之處：課堂上，理解詞語(yǔ)，品位詞語(yǔ)還有點(diǎn)不到位。課件制作還存在缺陷，這次的課件是自己拼湊的，其實(shí)課件中有動(dòng)畫(huà)的，但是不會(huì)弄，所以今后在課件制作方法上還得都向高手請(qǐng)教，多下工夫。課堂氣氛還不是很活躍，可能一部分基礎(chǔ)差的還沒(méi)有能夠完全理解體會(huì)到蝴蝶谷的迷人之處。我們的課堂教學(xué)應(yīng)該面向全體學(xué)生，注重每個(gè)孩子的發(fā)展，這也將是我今后努力的方向。