《識(shí)字６》教學(xué)設(shè)計(jì)2
【教學(xué)目的】
1、初步感受反義詞，能正確、流利地朗讀課文。
2、會(huì)認(rèn)9個(gè)生字。
3、能正確書(shū)寫8個(gè)生字。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
識(shí)字、寫字。
【教具準(zhǔn)備】
生字卡片、詞語(yǔ)卡片。
【教學(xué)過(guò)程】 第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
今天我們學(xué)習(xí)《識(shí)字6》。板書(shū)課題，齊讀課題。
二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字
1、小朋友們，你們知道反義詞嗎？（請(qǐng)知道的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)）《識(shí)字6》里給我們列出許多組反義詞，請(qǐng)大家自己去讀一讀，找一找，把你找到的反義詞說(shuō)給你的同桌聽(tīng)。
2、再次讀課文，用“□”勾畫出文中生字，看看自己會(huì)認(rèn)哪些字，是怎樣記住的，能為哪些字組詞。
3、出示生字卡片，每出示一個(gè)，就請(qǐng)會(huì)認(rèn)的小朋友說(shuō)一說(shuō)這個(gè)字讀什么，講一講記憶的方法，并盡可能為它組詞。教師相機(jī)指導(dǎo)。
重點(diǎn)指導(dǎo)以下幾個(gè)字：
漠：左右結(jié)構(gòu)，不是上下結(jié)構(gòu)，部首是三點(diǎn)水，可組成“沙漠”、“冷漠”。
富：用換部首的方法記憶，將寶蓋頭換成示字旁，就是“幸�！钡摹案！�。
奉：與“春”字作比較，上面相同，下面不一樣。奉：奉獻(xiàn) 春：春天。
永：獨(dú)體字，與“水”相近。永：永遠(yuǎn) 水：冷水。
4、用開(kāi)火車、齊讀搶讀等多種方式讀生字。
三、細(xì)讀課文，熟讀成誦
1、生自己讀課文，勾出不理解的詞。
2、生質(zhì)疑，師解答。
3 你能流利地朗讀課文嗎？自己試試。
4、師生對(duì)讀課文。師：美對(duì)──
生：美對(duì)丑。
……
5、同桌對(duì)讀課文。
6、熟讀成誦，試背課文。
7、齊背課文。
二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、開(kāi)火車認(rèn)讀生字。
2、抽背課文，齊背課文。
二、學(xué)習(xí)寫字
1、學(xué)生自由準(zhǔn)備，為要求會(huì)寫的8個(gè)生字組詞，想給哪個(gè)字組就給哪個(gè)字組，能組幾個(gè)就組幾個(gè)。老師將詞板書(shū)，生齊讀。
2、指導(dǎo)寫字：
重點(diǎn)指導(dǎo)以下幾個(gè)字：
永：這個(gè)字看似簡(jiǎn)單，實(shí)際它包含了漢字中所有的基本筆畫，特別要注意豎中線上的筆畫點(diǎn)和橫折勾，而左邊的橫撇和右邊的撇、捺一定要均重。
暖：左右結(jié)構(gòu)，要提醒學(xué)生注意右下方不是“愛(ài)”字。
貧：上下結(jié)構(gòu)，要注意上面的“分”的寫法，“八”要分開(kāi)，“分”要寫得扁平。
所有的字要強(qiáng)調(diào)寫在橫中線和豎中線上的筆畫。
3、生自由描紅、寫字。教師巡回指導(dǎo)。
三、完成課后練習(xí)
1、出示詞語(yǔ)卡片，學(xué)生認(rèn)讀。
2、齊讀卡片。
四、拓展訓(xùn)練
1、你還知道哪些反義詞，說(shuō)一說(shuō)。
2、課文中樹(shù)葉、蘋果里的字還有一個(gè)沒(méi)學(xué)，你認(rèn)識(shí)嗎？說(shuō)一說(shuō)讀什么，你是怎樣記住的。