8古詩二首
②為什么村子里的孩子不認(rèn)識他，把他當(dāng)客人？
③體會作者的心情會。（作者看到孩子們把他當(dāng)成了外鄉(xiāng)客時表現(xiàn)出很尷尬很無奈的樣子，但仔細(xì)想這一切又在情理之中。）
④怎樣通過朗讀來表達(dá)這樣的情感呢？（讀出淡淡的憂傷之情。個人練讀，指名讀，評讀）
⑤用自己的話說出全詩的意思。
⑥練習(xí)背誦，同桌互背、齊背。
4.總結(jié)全文，交流感受：學(xué)習(xí)了這首詩你有什么收獲？（這首詩反映作者對故鄉(xiāng)的熱愛，反映了他內(nèi)心豐富的情感。這首詩感情自然、真切，富有生活情趣。）（四）創(chuàng)設(shè)情景，表演體驗。
為加強(qiáng)學(xué)生對古詩的理解，體會回鄉(xiāng)游子思想感情的反差變化，讓學(xué)生根據(jù)《回鄉(xiāng)偶書》，聯(lián)系詩中的情景去發(fā)散想象，把這首詩編成故事來表演。（注意幾點：場景變化；人物上場順序；人物內(nèi)心感受；人物神態(tài)動作。要充分發(fā)揮學(xué)生表演才干，鼓勵創(chuàng)新，給學(xué)生自由的創(chuàng)造空間）
（五）閱讀欣賞，拓展延伸。
1.教師向?qū)W生推薦賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》另外一首，供欣賞品讀。
離別家鄉(xiāng)歲月多，
近來人事半消磨。
惟有門前鏡湖水，
春風(fēng)不改舊時波。
2.請把今天學(xué)的兩首古詩背給家里人聽。
（六） 有關(guān)資料 。
作者介紹
賀知章（659—744）唐代著名詩人，字季真。年輕時就因詩文寫得好而聞名。他為人狂放，與李白、張旭等合稱“飲中八仙”。他的詩清新疏朗而富有情趣，以《回鄉(xiāng)偶書》《詠柳》等傳誦最廣。
板書設(shè)計
回鄉(xiāng)偶書 ［唐］賀知章
經(jīng)歷少小離家/老大回，
鄉(xiāng)音無改/鬢毛衰。
感慨兒童相見/不相識，
笑問客從/何處來。對家鄉(xiāng)的熱愛
真切 樸實語